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Subido el 25 de octubre de 2023 por Jorge Enrique M.

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Buenas tardes, pues estamos aquí de nuevo para presentar otra de las evidencias para el portfolio docente de la Comunidad de Madrid. 00:00:00
En este caso nos encontramos en el apartado de innovación metodológica y, en concreto, hemos subido ya el PDF con la secuencia didáctica. 00:00:09
Es cierto que ya hemos presentado tres de las cuatro que se piden en este caso. 00:00:15
Estamos ya cubiertas porque aquí, justamente, marcamos ya de las evidencias fundamentales, marcamos cinco y tendrían que ser cuatro. 00:00:19
Pero para contextualizar en un breve vídeo, vamos a hablar un poquito de esta secuencia didáctica que presentamos, que en este caso es con la plataforma 5. 00:00:26
Ya que trabajamos con ellos, pues vimos necesario en su momento crear una secuencia didáctica basada en aprendizaje basado en problemas y queríamos ver un poco. 00:00:34
Entonces, en este caso, el documento PDF que hemos entregado, en concreto, es este. 00:00:46
Entonces, la infografía, directamente, pues habla un poco de las ocho actividades creadas y divididas en la fase inicial, fase de desarrollo y fase de síntesis. 00:00:51
Cada una con su dirección, cuántos ejercicios tienen y, en concreto, para hacer como un poco de planning, de estructura. 00:00:57
Luego, aquí es cierto que hemos subido directamente lo que es toda la secuencia didáctica, que aquí sí viene desarrollado todos los criterios, todos los objetivos de aprendizaje, todos los estándares. 00:01:05
Y, en este caso, aquí te viene desarrollado cada actividad, en concreto, lo que vamos a hacer. 00:01:13
A qué estrategia didáctica funciona, agrupación del alumnado, qué área involucra, qué actividad, los contenidos que vamos a trabajar, los objetivos. 00:01:18
Y, en este caso, justamente, pues sobre todo luego viene especificado qué tiene que hacer el docente, qué tiene que hacer el profesorado, perdón, qué tiene que hacer el alumnado y las áreas involucradas. 00:01:26
Para no dilatarnos mucho en el tiempo, nos gustaría enseñaros también la parte de, justamente, la parte de autoría. 00:01:38
En este caso, es por mi parte, la creación y luego mi compañera Marisa, que sí quería transmitirlo y darle una vuelta a esto en el área de francés. 00:01:44
Vamos a ver un breve resumen. 00:01:53
Si quiere cargar la página. 00:01:55
Vale, justamente, esa es la plataforma de 5 que utilizamos para hacerla. 00:01:58
Y, realmente, ya que trabajamos con ellos, vimos necesaria y muy provechosa, pues, empezar a trabajar esta metodología basada por problemas para el aprendizaje. 00:02:02
Porque nos vinculaba muchísimo todas las actividades que queríamos hacer de una manera fácil y óptima. 00:02:11
Entonces, la estructura viene detallada en el documento PDF que la hemos visto. 00:02:16
Y aquí, justo, nos gustaría ver un poco cómo funciona la aplicación. 00:02:19
Entonces, aquí vemos la fase inicial, que es la fase de desarrollo, las distintas propuestas que hacemos como actividades. 00:02:23
Y, en este caso, la fase de síntesis. 00:02:32
En este caso, los alumnos tenían que interpretar, tenían que hacer una exposición sobre los distintos monumentos que tenía una ciudad que habían elegido. 00:02:35
Y esto se iba a trabajar de forma grupal y, en concreto, de forma cooperativa. 00:02:43
Así, también, en una parte que era un cooperativo y unos grupos entre iguales. 00:02:48
Porque van a aprender entre iguales en el sentido de que cada grupo tenía una ciudad distinta y unos monumentos distintos. 00:02:53
Con lo cual, todos van a aprender de todos. 00:02:58
En concreto, para enseñaros también una parte, por ejemplo, de unas actividades creadas. 00:03:00
Puede ser esta, por ejemplo, que el monumento te elijo a ti. 00:03:04
Y, en este caso, pues, se trata de elegir, de escoger un monumento para la realización de la tarea final. 00:03:07
Explicando desde el principio que se trata de una exposición de dramatización en varios idiomas como si fuésemos guías turísticos. 00:03:12
¿Vale? 00:03:17
No nos dilatamos más en el tiempo y dejamos recogido en el PDF y en el vídeo, pues, más o menos las actividades que se han realizado. 00:03:18
¿Vale? 00:03:25
Gracias por todo. 00:03:26
Idioma/s:
es
Autor/es:
Jorge Enrique Merino Zamora
Subido por:
Jorge Enrique M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
25 de octubre de 2023 - 0:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CARDENAL SPÍNOLA
Duración:
03′ 28″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
13.32 MBytes

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