Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Aprendiendo a utilizar Google Classroom - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 10 de noviembre de 2023 por José Manuel S.

11 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Vamos a aprender cómo acceder a Classroom, que es la herramienta que vamos a utilizar 00:00:00
como model o como parte de trabajo con alumnos. 00:00:20
Para acceder a Google Classroom nosotros desde la página principal de Google, en los nueve 00:00:25
puntitos que tenemos arriba a la derecha, podremos encontrar el acceso directo a la 00:00:28
aplicación, que nos enviará directamente a la página en la que encontraremos, por 00:00:32
un lado, en el inicio, donde podremos ver las clases impartidas, es decir, clases en 00:00:36
las que yo soy el profesor, y por otro lado las clases en las que soy alumno, en los cursos 00:00:41
en los que me he inscrito. 00:00:47
Dentro de estas clases impartidas, este menú es bastante accesible, yo en este ejemplo 00:00:48
he cogido esta clase, ya que en esta clase no tengo vinculado a ningún alumno, pero 00:00:53
sí tengo tareas colgadas. 00:00:57
Este tablón me permite, por un lado, generar anuncios a mis alumnos, que pueden ser ideas, 00:01:00
recordatorios, por ejemplo puedo pedir a cada día a un alumno que se encargue de recordar 00:01:06
lo que hemos trabajado ese día en clase, para que el resto de compañeros puedan revisarlo, 00:01:10
e incluso, si alguien ha faltado ese día, pueda ver lo que se ha trabajado. 00:01:15
Para que ellos se unan a mi clase, simplemente les tendré que dar este código, que incluso 00:01:19
lo podré poner así grande, copiar un enlace de invitación y enviarlo por correo, las 00:01:23
formas de acceso son miles. 00:01:27
Aquí les aparecerán las próximas entradas que tienen que realizar, que aquí al no haber 00:01:30
ninguna tarea publicada, pues no hay ninguna tarea que haya que entregar pronto, y el enlace 00:01:33
a Meet, que es lo que me permitirá generar un enlace único con este Classroom, en el 00:01:39
cual yo perfectamente puedo poner una hora de tutoría, en la que voy a estar conectado 00:01:44
al otro lado de la pantalla, por si alguien se quiere conectar. 00:01:47
Como decía, aquí yo tendré a mis alumnos, los cuales podría añadir de diferentes maneras, 00:01:51
y también tendré el acceso a invitar a otros profesores u otros docentes, que pueden ser 00:01:55
coprofesores dentro de la asignatura, o que a lo mejor me interesa que estén también 00:02:00
en el Classroom para poder reutilizar tareas que yo cuelgue. 00:02:04
Ya que el trabajo de clase, aquí como podemos encontrar, tengo muchas tareas colgadas en 00:02:08
modo borrador. 00:02:13
Este modo borrador me lo indica que la tarea no tiene ningún color, y me lo pone aquí 00:02:14
a la derecha. 00:02:18
Para colgar esta tarea, supongamos que cojo una tarea en la que hay algún adjunto, aparentemente, 00:02:20
aquí tengo un adjunto que es un formulario directamente, que es un Listening. 00:02:29
Pues si yo quisiera editar la tarea para que a ellos les apareciera, simplemente le daría 00:02:34
a Editar, me va a aparecer lo mismo que estaba puesto en su día, por ejemplo en el modo 00:02:37
formulario me va a permitir establecer el modo bloqueo del Chromebook, para hacer que 00:02:41
solamente aparezca el formulario y no puedan navegar entre diferentes pastañas, y importar 00:02:45
las calificaciones, que hará que cuando resuelvan la tarea, directamente la calificación que 00:02:50
han sacado se vuelque sobre la nota y los perfiles que tiene el alumno. 00:02:54
Podría poner la fecha de entrega, supongamos que es algo que yo quiero que entreguen para 00:02:59
este lunes, la hora es innecesaria, puedo optar porque ya no puedan entregarlo fuera 00:03:02
de fecha, antes simplemente nos saltaba un aviso de que lo entregaban más tarde, pero 00:03:08
ahora puedo cerrar directamente para que no entre, si he seleccionado temas puedo decir 00:03:12
bueno pues esto iría dentro del tema de los Listening, puedo crear un tema nuevo, y puedo 00:03:18
añadir además una rúbrica de evaluación, una rúbrica de evaluación que puedo crearla, 00:03:22
la cual se crea de manera muy sencilla, donde simplemente pondré los descriptores y los 00:03:27
niveles de adquisición, o puedo importarla de hojas de cálculo, aunque para la evaluación 00:03:31
ahora voy a enseñar que herramienta es la que me parece más útil y que va vinculada 00:03:36
perfectamente con Classroom. Una vez haya hecho todo esto, simplemente crearé la tarea, 00:03:39
tengo los botones típicos para poder enlazar un documento, subir un archivo que tenga en la 00:03:42
memoria del ordenador, crearlo directamente, enlazar a un vídeo de YouTube, o directamente 00:03:47
buscar dentro de mi Drive al archivo que quiero adjuntar, escribir las instrucciones para realizar 00:03:51
la tarea y le daré a crear. Estas tareas yo las podré ir corrigiendo y automáticamente en las 00:03:56
calificaciones de mi alumnado, el cual no tengo vinculado en esta clase, irá apareciendo. Como 00:04:03
ocurre en todas estas clases, las cuales al tener alumnos matriculados con su nombre y apellidos, 00:04:08
he optado por no enseñar. Una vez que tengo controlado esto, vamos a ver rápidamente cómo 00:04:13
puedo evaluar, ya que la evaluación, para mi gusto, una de las herramientas más útiles que vamos a 00:04:19
encontrar es la herramienta de Corubrix, que es un complemento que vamos a poder añadir, 00:04:25
perdón, una extensión que vamos a poder añadir directamente a nuestras hojas de cálculo. Esta 00:04:31
extensión lo que hará será generar, en este caso yo he elegido crear una lista de cotejo, no una 00:04:36
rúbrica, y en esta lista de cotejo yo he decidido evaluar una infografía que mis alumnos han tenido 00:04:40
que preparar. Esta lista de cotejo yo se la he enviado a mis alumnos, les he vinculado, he vinculado 00:04:45
a los profesores y una vez que he creado la lista de cotejo, automáticamente, siguiendo unos pasos, 00:04:51
me generará este formulario que enviaré a mis alumnos y que ellos serán quienes rellenen para 00:04:56
co-evaluarse, auto-evaluarse y yo para realizar la evaluación. Estos resultados se van a procesar 00:05:01
y automáticamente me va a generar la nota que voy a obtener dependiendo de cada aspecto. 00:05:06
Subido por:
José Manuel S.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
11
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 18:14
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN BUENAVENTURA
Duración:
05′ 14″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
63.05 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid