CREACIÓN DE RECURSO DIGITAL CON LA PLATAFORMA NEARPOD
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Hola, buenos días, mi nombre es Beatriz Medina Zamarro.
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Hemos creado el siguiente contenido digital educativo
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a través de la herramienta Nearpod.
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Concretamente, vamos a realizar un juego Time to Climb.
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Aquí podemos comprobar la autoría de la creación de este juego.
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Este contenido digital está creado desde cero
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para trabajar con nuestro alumnado.
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Nosotros podemos ver cómo lo hemos ido creando.
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Los objetivos que persigue son mejorar la atención sostenida,
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desarrollar la atención selectiva, mejorar la planificación
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y la organización, fortalecer el control inhibitorio
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y promover la resolución de problemas.
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Está realizado para alumnos con necesidades educativas especiales.
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En concreto, nosotros somos maestros especialistas
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en audición y lenguaje y atendemos a alumnos
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con diferentes características.
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En concreto, el nivel de concreción curricular
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que hemos realizado con esta actividad
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es para un nivel de segundo de educación primaria,
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aunque también variará el alumnado
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en función de sus características.
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El contenido que queremos abordar son las funciones ejecutivas,
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tales como la atención, la velocidad de respuesta,
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la memoria, la focalización, ya que nuestro alumnado
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tiene muchas dificultades en estos aspectos.
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Aquí podemos ver cómo hemos planteado la pregunta.
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Nos contesta de qué color está pintada la siguiente palabra.
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Como podemos ver, la palabra es rosa,
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pero el color que está pintado es naranja.
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Por lo tanto, tendríamos que elegir la opción naranja.
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Tenemos así diferentes preguntas que podemos ir viendo.
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Podríamos ir a editar la lección
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si decidiésemos que algún componente
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o algo de lo que hemos realizado no funciona correctamente.
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Esta actividad la podríamos llevar a cabo
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con nuestro alumnado compartiéndole un enlace
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y participando en directo.
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Aquí es donde editamos cada una de las preguntas.
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Podemos ir a editar la lección.
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Aquí es donde editamos cada una de las preguntas.
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Podemos ir viendo cuáles son las siguientes preguntas.
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Tenemos de 11, 10, 9, 8...
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Tenemos todas ellas.
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Y los alumnos deberían ir contestando
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a la vez que van jugando al Take to Climb.
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Este juego consiste en subir a la cima.
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Cada niño tendrá que ir contestando correctamente
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a las preguntas.
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Podremos recibir una información a nivel evaluatorio
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sobre si van realizando bien esas actividades o no.
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Podremos compartir, duplicar, agregar a la carpeta.
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Y aquí es donde obtendríamos los informes
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viendo si hemos participado en vivo
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con 3 estudiantes en cada ocasión,
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cómo han sido las actividades,
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si lo han llevado correctamente,
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si han contestado todas las preguntas bien, etc.
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Ya estaría.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- BEATRIZ PINAR MEDINA ZAMARRO
- Subido por:
- Beatriz-Pinar M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 25 de julio de 2023 - 12:28
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- DIGITALIZACIÓN
- Centro:
- CP INF-PRI BLAS DE LEZO
- Duración:
- 03′ 12″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 9.13 MBytes
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