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INNOVACIÓN METODOLÓGICA - Isabel María Sánchez

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Subido el 5 de noviembre de 2023 por Isabel Maria S.

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Buenos días, voy a explicar la secuencia de actividades realizadas por los alumnos de 00:00:00
primero de la ESO sobre los ecosistemas. Estas actividades están basadas en el método de 00:00:06
aprendizaje basado en proyectos, usando también el trabajo colaborativo y la estrategia del 00:00:12
diseño universal de aprendizaje, ya que los alumnos realizan un proyecto que consiste 00:00:18
en investigar un ecosistema en grupos de tres personas y realizan estos dioramas que se 00:00:24
muestran, por lo que todos los alumnos pueden aportar algo al proyecto, sean cuáles sean 00:00:30
sus destrezas. Ya que el centro dispone de aula del futuro, la actividad se realiza en 00:00:38
este espacio y se cuenta también con ordenadores, de forma que se favorece el intercambio de 00:00:43
ideas por la distribución del mobiliario en forma de círculo y propiciando así la 00:00:48
participación del alumnado. Durante la primera sesión se explica en qué consiste la actividad, 00:00:54
así como los materiales necesarios, se establecen los grupos de trabajo y se reparten los diferentes 00:01:02
biomas a investigar. Cada bioma lleva asociada una página de información básica, clima, 00:01:08
localización, especies representativas, etcétera, sobre la que los alumnos deben ampliar información. 00:01:15
Durante la segunda sesión los alumnos dibujan el fondo del ecosistema buscando imágenes de 00:01:22
éste en internet. Deben incluir elementos del paisaje, vegetación y masas de agua. Durante 00:01:30
las sucesivas sesiones irán identificando las especies más representativas del ecosistema que 00:01:37
se proporcionaron al inicio del proyecto y deberán investigar sus adaptaciones al medio donde viven. 00:01:44
En este caso, si el grupo tiene dificultades, la profesora les ayuda buscando información o 00:01:51
disminuye el número de organismos que deben representar. Si los alumnos van muy aventajados, 00:01:57
se les pide que busquen más información, incluyendo amenazas del ecosistema como 00:02:02
contaminación, cambio climático, sobreexplotación, etcétera. Por último, los alumnos exponen, 00:02:07
también en el aula del futuro, sus dioramas y se lleva a cabo una evaluación que tendrá en 00:02:15
cuenta su uso de las TIC, además de la inclusión de todos los elementos solicitados y del trabajo 00:02:20
en grupo. Esto es todo, muchas gracias por su atención y un saludo. 00:02:27
Subido por:
Isabel Maria S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
5 de noviembre de 2023 - 12:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ELISA SORIANO FISCHER
Duración:
02′ 33″
Relación de aspecto:
1.23:1
Resolución:
1172x952 píxeles
Tamaño:
42.54 MBytes

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