LMS- ELENA BEN HAMID CORRAL
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A continuación les presento cómo he trabajado con mis alumnos de segundo de primaria en torno del aula virtual para que se familiaricen con ella.
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Aquí como podemos ver está dividida en varias secciones y distribuida en diferentes áreas para que a los alumnos les resulte más sencillo y más fácil acceder a los contenidos de estas áreas.
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Como podemos ver, en primer lugar podemos acceder al área virtual de lengua en el cual los alumnos tienen acceso a diferentes tipos de actividades interactivas en las cuales los alumnos pueden poner en práctica sus destrezas y conocimientos trabajados a lo largo de los proyectos que vamos realizando en el curso.
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Llevamos una metodología EBP, por lo tanto trabajamos de manera interdisciplinar intentando trabajar o desarrollar un proyecto desde todas las áreas.
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Aquí tenemos por ejemplo uno de los productos finales del proyecto del libro de la selva en el cual los alumnos ilustraron con sus voces y sus dibujos un pasaje de este libro
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y lo colgamos en el Instagram del centro para que pudieran verlo el resto de compañeros y también las familias de estos alumnos.
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Como podemos ver, también dentro de este área de lengua podemos encontrar otro tipo de actividades en las cuales los alumnos también tienen que acceder a diferentes contenidos digitales para poder editar.
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En este caso una ficha interactiva que ellos han tenido que escribir y redactar en base a la información de los árboles del centro que ellos mismos han investigado en el proyecto desarrollado a lo largo de ese trimestre.
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Tenemos también en este aula virtual actividades para que se aprendan a mover en los diferentes apartados del entorno del aula virtual como es subir una tarea.
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Aquí vemos que hay alumnos que han subido la tarea y además han recibido una retroalimentación en base al trabajo realizado.
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En todas las áreas, evidentemente, están los alumnos matriculados, además también de algunos maestros que imparten clase a esta aula,
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que se encargan de los apoyos, de los desdobles y puedan acceder a todo el contenido, aquellos maestros también de alumnos con necesidades educativas.
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Aquí tenemos en otra de las áreas una fase de motivación, un genial y realizado para que los alumnos comenzaran a iniciar el proyecto que se iba a desarrollar a lo largo de ese trimestre.
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También tenemos en todas las aulas virtuales cómo está dividida en diferentes apartados y lo que se trabaja en estos apartados para que los alumnos puedan acceder a ello de manera más fácil y más rápida.
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Como podemos comprobar, también tienen actividades de autoevaluación en las que los alumnos, cuando terminan un proyecto, también tienen la posibilidad de realizar una autoevaluación sobre su trabajo realizado en ese proyecto.
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Y por último, tenemos el apartado final, es en el cual, en el aula de segundo B, es donde incorporamos todas las actividades que se realizan a nivel de centro.
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Como podemos ver, una de las actividades que se realizan a nivel de centro es el día del medioambiente.
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Dentro de este Día del Medio Ambiente, aparte de realizar actividades de convivencia con otros alumnos de otras aulas,
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podemos ver cómo este día también los alumnos realizaron este pequeño cuestionario,
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también basado en el proyecto de los árboles, de acceder a este cuestionario que tenían que responder
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qué árbol corresponde a la imagen con el tipo de hoja y el fruto que procede de ese árbol.
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Por supuesto, en todas las aulas virtuales también tenemos un acceso a que los alumnos puedan tener disponibilidad de todo el banco de recursos que ofrece el aula virtual de EducaMadrid, en el cual ellos pueden encontrar información que van a necesitar luego para realizar todos los proyectos desarrollados a lo largo de este curso.
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- Subido por:
- Elena B.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 7 de agosto de 2023 - 19:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI GERARDO DIEGO
- Duración:
- 04′ 07″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 9.46 MBytes
