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COMPETENCIA DIGITAL.B. EVIDENCIAS OBLIGATORIAS. VIDEO INFOGRAFÍA.

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Subido el 15 de julio de 2023 por Rosa Maria G.

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Video infografía.

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La presente infografía ha sido creada con la aplicación Canva y presenta una situación 00:00:00
de aprendizaje para educación primaria. 00:00:11
Está basada en las siguientes metodologías, fundamentalmente el aprendizaje basado en 00:00:17
proyectos, aprendizaje basado en juegos, clase invertida y paisaje de aprendizaje. 00:00:21
El alumnado utilizará su propio dispositivo para la creación de un producto final. 00:00:26
Los equipos cooperativos elaborarán una presentación en la que desarrollarán aprendizajes competenciales 00:00:31
relativos al conocimiento de la taxonomía y características del reino animal y la toma 00:00:35
de conciencia sobre la extensión de animales y la pérdida de biodiversidad. 00:00:40
Además, en el diseño de actividades se han tenido en cuenta las pautas del DUA, Diseño 00:00:43
Universal de Aprendizaje, y de los paisajes de aprendizaje como medida de atención a 00:00:49
la diversidad, ofreciéndose actividades multinivel, obligatorias y optativas que 00:00:53
proporcionan distintos itinerarios para atender los distintos ritmos de aprendizaje dentro 00:00:58
del aula. 00:01:02
La actividad didáctica está dividida en diferentes pases o procesos en los que habrá 00:01:03
un producto final evaluable para así garantizar la evaluación continua. 00:01:08
Y comenzamos con la fase 1. 00:01:13
La primera sesión corresponde al lanzamiento del proyecto, que pretende por un lado motivar 00:01:16
al alumnado y por otro también conocer sus conocimientos previos. 00:01:19
Se crea un grupo multinivel y se asignan roles. 00:01:23
Como actividad desencadenante, se le presentará una bookie que explica el problema de la extinción 00:01:26
de especies de animales. 00:01:31
Se presenta la pregunta guía, qué podemos hacer para ayudar a los animales en peligro 00:01:32
de extinción en el planeta. 00:01:37
Se propicia un debate grupal a través de la aplicación Quizzes. 00:01:39
Se activan conocimientos previos mediante juegos online en la aplicación WorldWide. 00:01:42
Y finalmente, antes de comenzar a investigar, se le proporciona una rúbrica que oriente 00:01:46
su proceso de aprendizaje. 00:01:50
En la fase 2 comenzamos con la investigación mediante grupos de expertos y con fuentes 00:01:52
de información proporcionadas por el profesor mediante la aplicación Genially y vídeos 00:01:56
en Air Hustle, que previamente se ha facilitado a los alumnos a través del aula virtual siguiendo 00:02:00
los principios de la clase invertida. 00:02:05
La documentación del proceso se va a llevar a cabo en un mural, facilitando sacar a grupo 00:02:07
un espacio en los muros, paredes de la clase. 00:02:11
Como producto final en esta fase, los alumnos van a completar un organizador gráfico sobre 00:02:15
los animales vertebrados. 00:02:19
La fase 3 sigue una metodología similar a la anterior, pero esta vez centrándose en 00:02:20
los animales invertebrados. 00:02:24
En la fase 4 reforzamos contenidos mediante juegos online, a los cuales los alumnos se 00:02:29
acceden mediante códigos QR. 00:02:34
Realizaremos también una pequeña evaluación a través de un formulario online en la aplicación 00:02:37
LiveWorkships. 00:02:41
Dependiendo de la consecución de objetivos, a los alumnos se les ofrecen diferentes itinerarios 00:02:43
con actividades adaptativas y obligatorias, siguiendo la metodología de los paisajes 00:02:48
de aprendizaje. 00:02:52
En la fase 5 tenemos una nueva fase de investigación y en esta fase los grupos trabajarán en la 00:02:53
creación del producto final. 00:02:59
Procedemos a continuación a la exposición oral y difusión del proyecto en el mural 00:03:02
del colegio. 00:03:05
Todo proyecto tiene una evaluación y nosotros la vamos a realizar en la sesión 8 con los 00:03:07
instrumentos aquí descritos. 00:03:11
En esta sesión damos por finalizado el proyecto. 00:03:13
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Rosa Mª Gálvez
Subido por:
Rosa Maria G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
15 de julio de 2023 - 10:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CORTES DE CÁDIZ
Duración:
03′ 20″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
11.94 MBytes

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