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Usa el fondo con Scratch para crear clones de un objeto - Contenido educativo

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Subido el 13 de julio de 2024 por Felicisimo G.

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Usa los fondos de Scratch para hacer presentaciones y poder crear clones en los fondos para interactuar con ellos. Si te ven programar en clase, aprenden.

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Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula virtual. 00:00:00
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Hola, buenos días. Pues vamos a hacer un videotutorial. Estamos trabajando con los fondos y la posibilidad que nos ofrece de crear clones en un objeto y entonces ya podemos tener ese objeto todas las veces que queramos. 00:00:14
En este caso, pues estamos usándolo para sumar o para contar. 00:00:28
Tenemos que al azar nos salen dos números y haciendo clic en el escenario, 00:00:33
porque con las pantallas táctiles ahora tenemos muchas posibilidades, 00:00:39
vamos a hacer que aparezca un objeto tantas veces como los números que nos aparecen en el escenario. 00:00:43
Y se nos va a parar, ya no nos va a dejar hacer más. 00:00:54
Tenemos una variable que son click, que va subiendo, pero otra que es el resultado. 00:00:58
Una vez que pasemos del resultado ya no van a salir más. 00:01:03
Y luego nos vamos a ayudar para contar de un sonido. 00:01:07
Podríamos haber puesto los números porque ya sabemos que en Scratch podemos grabar nuestra propia voz. 00:01:10
Pero aquí lo único que va a hacer es un plop a la hora de contarlo. 00:01:17
Pues 6, 4 más 6 pues son 10. 00:01:20
Hay 10 plops. 00:01:26
Entonces los podemos también contar, los podemos... bueno, es una manera de ir contando. 00:01:27
Vamos a ver el código porque es sencillísimo. Lo primero empezamos con el escenario. 00:01:33
¿Qué es lo que hemos dicho? Bueno, al hacer clic, damos a clic el valor 0 para empezar desde 0 a contar 00:01:39
y damos al resultado el valor sumando 1 más sumando 2. Eso es importante, ¿no? 00:01:45
Tenemos el primer sumando es 0, el segundo 3. Y aquí tenemos el resultado. 00:01:51
Y es lo que he dicho, al hacer clic sobre el escenario, creamos un clon de objeto 1, que sería este gatito, y sumamos a clic 1 para ir contándolo. 00:01:56
Luego ya nos vamos al objeto, al hacer clic sobre la bandera los escondemos, pues para que los que haya no estén ahí en el siguiente, ¿no? 00:02:06
Ahora hacemos clic y ya nos desaparecen. 00:02:17
Y cuando escondemos un objeto, pues luego hay que decir que se muestre. 00:02:20
Y aquí ponemos un sí, sí, no. Si el número de clic que hacemos es menor que el resultado más uno, se muestra y ese clon se va a donde hagamos clic con el puntero, tanto en el eje X como en el eje Y. 00:02:23
Pues tres veces, uno, dos y tres. Todavía los clics son menores que los resultados. 00:02:37
Aquí necesitamos 5, 1, 2, 3, 4 y 5 00:02:44
Como ya tenemos el mismo número de clic que del resultado 00:02:49
Hemos podido hacerlo, pero ya cuando vayamos al siguiente clic 00:02:54
Este clic ya no cumple esta condición 00:02:59
Sino que se detiene el programa de crear clones 00:03:02
Y aquí ya no tenemos, o al comenzar con un clon ya no vuelve a hacerlo 00:03:05
Luego, ¿qué es lo que nos pasa? 00:03:08
Ahora vamos a contarlos con esa ayuda que teníamos del sonido 00:03:11
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8 00:03:15
Hay que hacer clic en el objeto, que a mí se me va para afuera 00:03:21
Y para que pare de hacer plop 00:03:24
Le volvemos a poner una condición 00:03:27
Que sería en este caso una u otra 00:03:30
Si clic es mayor que el resultado 00:03:32
Cuando ya haces más clic que el resultado 00:03:35
O clic es igual al resultado 00:03:38
hace el sonido plop. ¿Cómo conseguimos que podamos hacer plop sobre el objeto? Pues claro, porque le damos la condición 00:03:40
de que click sea mayor que el resultado o igual. Si nos fijamos, no tenemos la opción de hacer mayor o igual. 00:03:49
Entonces, o hacemos o menor o igual. Nos cogemos uno, un operador de mayor y luego tenemos que cogernos uno de igual 00:03:58
Y le ponemos uno de O, que cumpla una condición, o la otra. 00:04:06
Entonces, cuando ya pasa del resultado, que nos ha parado este programa, empieza el otro. 00:04:10
Y ya cada vez que hagamos clic sobre el gatito, nos va a sonar, porque lo hemos puesto clic sobre este objeto, 00:04:17
nos va a sonar el sonido pop. 00:04:25
En este caso, no se para. 00:04:27
Y luego, con estos números ya lo hemos hecho muchas veces. 00:04:29
Al hacer clic sobre la bandera tenemos esas variables que es el sumando 1 00:04:31
Aquí le he puesto que vaya a esta posición porque algunas veces lo toqueteamos y ya se nos va 00:04:37
Y cambiamos el disfraz a un número aleatorio entre 1 y 8 00:04:42
Y le damos a sumando el valor del número del disfraz menos 1 00:04:46
Esto es porque cuando tenemos los disfraces empieza en el número 1 y tenemos el 0 00:04:51
Entonces cuando queremos el número 4 tenemos que fijarnos que es el número de disfraz 5 y bueno de esa manera pues lo corregimos y aquí nos pasa lo mismo. 00:04:56
Muy sencillo, tenemos un objeto que es el que vamos creando como un clon, tenemos luego la que se nos para ya una vez que llegamos al resultado, luego tenemos, hacemos clic sobre fuera y no pasa nada. 00:05:07
y la posibilidad de ir contando, tocando el objeto para que haga un ruido, que también lo podemos ir contando. 00:05:23
Este ya no se frena, podríamos haber puesto para que se frene, pero bueno, realmente tampoco hay necesidad. 00:05:31
Tenemos el fondo que nos crea ese clon y luego tenemos estos dos números que son los que nos aparecen 00:05:38
que yo estoy utilizando los disfraces que nos ofrecen por defecto que tenemos aquí en la galería. 00:05:46
Desde luego, en Canva los puedes hacer y qué mejor manera si los haces en papel y luego lo escaneas o la fotografía, le quitas el fondo, que para eso Canva lo tiene sencillo. 00:05:52
Bueno, pues espero que esta actividad os resulte interesante. 00:06:08
Seguimos trabajando con los fondos y con ver esa posibilidad de crearnos clones. 00:06:14
Y luego pues ya le damos una pequeñita utilidad, pero desde luego podemos cambiar los escenarios, 00:06:20
poner tipos de animales en un ecosistema, muchas posibilidades. 00:06:27
Bueno, pues espero que le veáis utilidad. Muchas gracias. 00:06:32
Idioma/s:
es
Autor/es:
Felicísimo González Canle
Subido por:
Felicisimo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
14
Fecha:
13 de julio de 2024 - 17:31
Visibilidad:
Público
Centro:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Duración:
06′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
17.49 MBytes

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