Gestión plataforma educativa - Contenido educativo
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Gestión plataforma educativa
Hola, mi nombre es Nerea Vázquez-Clemares y a continuación voy a iniciar el vídeo explicativo sobre la plataforma de aprendizaje y evaluación de mis alumnos con el aula virtual, con mi alumnado de cuarto de primaria.
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En primer lugar voy a mostrar las diferentes secciones y temas en las que está dividida el aula virtual.
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Resolución de problemas, comprensión lectora, cálculo mental y los temas propiamente dicho de matemáticas y lengua distribuidos en temas, tema 2, tema 3 y así consecutivamente.
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En segundo lugar, voy a mostrar una serie de recursos de elaboración propia, comenzando por este Quizzit, en el que además se lleva a cabo una metodología Flip Classroom,
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ya que los alumnos han tenido que ver esta biografía de Oscar Wilde en sus casas y después en clase han completado este Quizzit, que además me permite la heteroevaluación, ya que elabora informes de evaluación.
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Otras actividades de elaboración propia son esta lectura del vampiro de los sábados
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que han tenido que leer previamente los alumnos
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y después han tenido que realizar esta actividad
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que me proporciona las herramientas de autor del aula virtual
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es una actividad H5P que además atiende a las necesidades de mi grupo
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con estas grabaciones de audio y las descripciones de las viñetas
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y aquí tenemos la actividad no adaptada
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Otro recurso de elaboración propia es un paquete S-Learning que he exportado
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y que sigue un diseño universal de aprendizaje con diferentes secciones
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para que los alumnos autorregulen su propio aprendizaje
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que me permiten, además, el punto a prueba me permite la heterovaluación del alumnado
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Tenemos un punto a prueba con 12 cuestiones y un punto a prueba adaptado con 6 cuestiones
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Otra herramienta de autor que me facilita el aula virtual con las actividades H5P son dictados de oración
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Si pulsaban en este botón los alumnos escucharán el dictado más lento y les dará tiempo a realizarlo
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sobre todo para atender a la diversidad de mi clase
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Y por último he utilizado una herramienta de una plataforma educativa externa
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Es una plataforma educativa externa que permite la creación de juegos, actividades de SeducaPlay
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y he creado un rosco, un pasapalabra para trabajar los verbos
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A continuación voy a mostrar algunas actividades que no son de elaboración propia
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y que selecciono y cojo de páginas web de internet para que los alumnos también trabajen
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como por ejemplo son los vídeos de YouTube para la explicación de contenidos o juegos y actividades de la página web Google.
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Y también otro recurso muy útil son las fichas de la Airworsy, ya que dan la oportunidad de realizarlas en el propio aula virtual y son autocorregibles.
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En tercer lugar, vas a mostrar el uso de plataformas o herramientas digitales para evaluar al alumnado.
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Como es la evaluación del aula virtual, los alumnos han tenido que elaborar decálogos de bienestar digital con Canva
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y han tenido que subirlos a esta tarea que yo he creado.
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Aquí puedo ver todos los envíos, no continúo para abajo para mantener al anonimato de los alumnos
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y que he podido calificar permitiéndome la autoevaluación de los alumnos.
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Siguiendo la misma línea, hemos hecho un trabajo por proyectos de poesías
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donde los alumnos han grabado con tabletas en el colegio y han tenido que subir el archivo.
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Yo puedo ver todos los envíos y calificarlos.
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También han tenido que escribir poesías propias, de elaboración propia,
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donde yo también he podido ver todos los envíos y calificarlos,
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permitiéndome la heteroevaluación del alumnado.
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Otra herramienta de evaluación que utilizo para evaluar el cálculo es Evalum.
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Ellos acceden como soy estudiante, yo soy docente.
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accedemos y aquí se puede ver dos cuestionarios para trabajar el cálculo
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un adaptado con menos cuestiones y más tiempo para elaborar la prueba
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y una prueba de cálculo mental con más preguntas
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y también Evaloon me proporciona informes de evaluación
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ayudándome en la televaluación de mi alumnado
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y por último paso a reflexionar sobre el uso de diferentes tipos de evaluación
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Ya he ido señalando a lo largo de todo este vídeo la eterovaluación de mi alumnado con diferentes actividades.
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Por último, quiero referirme a la autovaluación.
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Tras trabajar las normas básicas de la netiqueta, los alumnos tuvieron que participar en estos blogs
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y después tuvieron que realizar esta autovaluación para ver si habían cumplido con las normas básicas de la etiqueta.
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Y hasta aquí el vídeo explicativo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Nerea Vázquez
- Subido por:
- Nerea V.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 19 de febrero de 2024 - 21:04
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- Gestión
- Centro:
- CP INF-PRI EL TRIGAL
- Descripción ampliada:
- Gestión de plataforma educativa
- Duración:
- 04′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 110.38 MBytes
