vídeo explicativo infografía innovación metodológica - Contenido educativo
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Hola, me llamo Víctor Fernández Rodríguez y a continuación voy a presentar mi infografía
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de la eminencia fundamental número 3, innovación metodológica a través de un vídeo explicativo
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con el programa OSB. La situación de aprendizaje se llama la luz natural y la luz artificial.
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Está diseñada para primera educación primaria dentro del área de conocimiento del medio,
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concretamente ciencias naturales y tiene una temporalización de 5 sesiones. A continuación
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podemos ver detallados los diferentes elementos que la componen, así tendremos una justificación
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donde introduciremos el tema a los alumnos para detectar sus conocimientos previos, luego
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qué queremos conseguir y qué vamos a aprender, elementos que guiarán nuestro trabajo dentro
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del aula, cómo vamos a trabajar y cómo nos vamos a agrupar, los materiales que vamos
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a necesitar, destacando sobre todo el uso de las tablets para la búsqueda de información,
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una caja de cartón y pinturas para realizar una arcuiris linterna y la pizarra digital
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interactiva para las explicaciones, vídeos y juegos que realizaremos dentro del aula
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con los alumnos y por último, qué lograré finalizar para ver cuáles han sido nuestros
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progresos durante el desarrollo de la unidad didáctica.
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Pasamos a ver mi espacio de actividades con ritmo de aprendizaje. Cada actividad está
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diseñada teniendo en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje. Empezamos con las instrucciones,
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donde se explica cómo se deben realizar las actividades. El alumno tiene que pasar por
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la bombilla que sería la actividad inicial y la actividad 1, que son dos vídeos explicativos
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sobre qué es la luz y por qué vemos los colores. Seguidamente nos encontramos con la
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actividad número 2, que es una ficha de Live Worship que verifica si ha entendido
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o aprendido. Si el resultado no lo ha superado, pasamos a la rueda de colores o repostaje,
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donde tenemos un genialí para poder alcanzar el objetivo no conseguido y volveríamos a
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realizar de esta manera la actividad número 2. Una vez superada, pasaríamos a realizar
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las otras actividades, la 3 y la 4, hasta llegar a la actividad final, que consiste
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en la realización de un cajú que nos servirá para evaluar y verificar si el alumno ha
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conseguido el objetivo establecido. Gracias por su atención y un cordial saludo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Víctor Fernández Rodríguez
- Subido por:
- Vãctor F.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 25 de agosto de 2023 - 11:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI DULCINEA
- Duración:
- 02′ 25″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 45.94 MBytes
