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Soto_Navarro_EvidenciaArea_2

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Subido el 7 de junio de 2026 por Mª Trinidad S.

2 visualizaciones

Nota aclaratoria sobre Adecuación y Accesibilidad (DUA):
Para complementar la narración del vídeo, indico que los recursos de Biología (La Célula, Los Cinco Reinos y La Energía) mostrados en la grabación están diseñados y dirigidos al alumnado de Nivel I
En todos los materiales he aplicado el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y criterios de accesibilidad: he empleado un tamaño de fuente adecuado, alto contraste cromático y, sobre todo, he proporcionado múltiples formas de representación mediante el apoyo constante de recursos interactivos y multimedia (imágenes ampliadas y vídeos) para eliminar barreras y facilitar la comprensión de los conceptos más abstractos a todo mi alumnado.

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Hola, soy Trinidad Soto y os voy a mostrar la evidencia para el Área 2, un vídeo en el que os voy a mostrar recursos realizados por mí y uno de ellos realizado por Can Bahía y modificado por mí. 00:00:01
Están alojados en el aula virtual, estos serían los enlaces cuando está activa el aula para que puedan entrar los alumnos 00:00:18
y os voy a mostrar para que se vea la autoría, las páginas originales donde he creado los recursos. 00:00:30
Esta es una actividad interactiva, un break up realizado con Geniali y en él se van a 00:00:39
repasar las características de los cinco reinos a través de actividades interactivas, 00:00:50
muchas de ellas son juegos también creados por mí. 00:00:54
Encontrar el código que les lleve a resolver el acertijo. Todos estos juegos también los he diseñado yo. 00:00:59
Vamos a pasar ahora a ver otro recurso generado con Notebook LM, en este caso es para la asignatura de matemáticas del nivel 1. 00:01:53
Cuando empezaron a hacer operaciones con monomios, las reglas, las sumas y las multiplicaciones les costaban mucho 00:02:21
y se generó una infografía y un vídeo que les ayudó. 00:02:29
Seamos sinceros, ¿quién no se ha quedado mirando una expresión algebraica dudando 00:02:35
aquí sumo los exponentes o los dejo como están? 00:02:39
Esa confusión entre sumar y multiplicar monomios es de verdad un clásico. 00:02:43
Pues bien, te queda como está. Pero claro, la pregunta es, ¿qué narices significa eso de semejantes? 00:02:48
Pues es muy fácil. Semejantes quiere decir que la parte de las letras es un calco, exactamente igual. 00:02:57
Misma letra, mismo exponente. Pensemos en ello como si fueran frutas. 00:03:04
2x al cuadrado y 3x al cuadrado son, por ejemplo, dos manzanas y tres manzanas. 00:03:09
¿Podemos juntarlas? Claro, tenemos cinco manzanas, o sea, 5x al cuadrado. 00:03:14
Sumar es eso, agrupar cosas del mismo tipo. 00:03:20
Pero, ¿y 2x al cuadrado y 3x? 00:03:23
Pues eso es como tener una manzana y una pera. 00:03:26
Voy a mostrar una presentación realizada por Can Bahía y después modificada por mí, 00:03:28
generando textos nuevos que me resultaban más educativos 00:03:38
y añadiendo algunas imágenes y vídeos generados por Gemini. 00:03:41
Voy a mostrar aquí algunas de las diapositivas y alguno de esos vídeos. 00:03:46
El trabajo es energía y movimiento ordenado, pero el calor es agitación térmica, un movimiento microscópico desordenado y caótico. 00:03:59
Por último voy a mostrar una presentación también de Canva generada por mí con actividades interactivas para explicar la célula. 00:04:07
Es un tema que le suele costar mucho debido a que no son visibles a simple vista y le resulta muy abstracto. 00:04:28
Tiene actividades interactivas como en Geniali de antes, vídeos, esquemas, prácticas de laboratorio virtuales y de esta forma le resulta más fácil de aprender. 00:04:35
Muchas gracias por todo. Un saludo. 00:05:12
Idioma/s:
es
Etiquetas:
CDD-B2
Autor/es:
Trinidad Soto Navarro
Subido por:
Mª Trinidad S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
2
Fecha:
7 de junio de 2026 - 18:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB LA MESTA
Duración:
05′ 16″
Relación de aspecto:
1.91:1
Resolución:
1904x998 píxeles
Tamaño:
306.91 MBytes

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