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Actividad 6. CDD Nivel 2 - Contenido educativo

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Subido el 31 de mayo de 2023 por María José G.

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Hola, buenas tardes, soy María José y voy a grabaros el vídeo que para la actividad 6, 00:00:00
en el que tenemos que hablar un poquito de la infografía, mostrar la infografía realizada de la tarea 3 00:00:06
y explicar brevemente la situación del aprendizaje. 00:00:12
Os voy a mostrar primero la infografía. 00:00:16
Aquí tenéis que he utilizado la misma plantilla que nos piden en la tarea número 3. 00:00:23
Aquí está la introducción, el proyecto, los pasos 1 y 2, en este caso hay que presentar un vídeo y como plus, como extra, tenemos que hacer o podemos hacer una actividad con Canva. 00:00:30
Y por último, en el paso 7, tenemos la evaluación. 00:00:46
¿Cómo voy a evaluar a mis alumnos? 00:00:52
Esta es la infografía y aquí tenemos la situación de aprendizaje. 00:00:56
Aquí tenéis que es el área de inglés. 00:01:01
Vamos a trabajar el past y el used to, el nivel educativo segundo de la ESO y vamos a utilizar seis sesiones. 00:01:05
La justificación inicial es que de acuerdo con el currículo de inglés 00:01:13
Los alumnos deben ser capaces de usar el Pass Simple 00:01:16
En este caso hemos pensado que lo que podíamos hacer era un vídeo 00:01:19
Como primera parte va a ser el auxiliar el que nos va a ayudar 00:01:25
Grabará un vídeo en el que sus padres y tíos hablan de su juventud 00:01:30
En este caso lo podemos hacer porque el auxiliar lo puede hacer 00:01:33
Puede grabar a sus padres y tíos el salón de la juventud 00:01:36
visionarán el vídeo 00:01:38
y como proyecto final 00:01:42
ellos tienen que hacer lo mismo 00:01:44
aquí tenéis las competencias específicas 00:01:45
y los saberes básicos 00:01:48
y contenidos que vienen en la ley 00:01:50
y como los criterios 00:01:52
de evaluación exactamente igual 00:01:56
dependiendo de lo que vamos 00:01:58
a evaluar 00:02:01
aquí tenemos los criterios 00:02:04
que vamos a seguir 00:02:06
Metodología principal, las sesiones que vamos a utilizar, aquí tenemos tres fases que son el World Map, el vídeo, que lleva un cuestionario y como proyecto final el vídeo. 00:02:08
Tenéis las competencias que están asociadas con el segundo curso y también he utilizado aquí el trabajo extra. 00:02:24
A ver, luego también tenemos que mostrar qué es lo que hemos hecho en la tarea 4, mostrar el libro de calificaciones, yo ahora mismo los voy a mostrar en la tarea 4. 00:02:33
vamos a ver las calificaciones 00:02:57
este es el 00:02:59
este es el libro 00:03:00
veis que tenemos la primera evaluación 00:03:03
Life in the Past 00:03:05
segunda evaluación Life in the Past 00:03:07
y tercera evaluación 00:03:10
Life in the Past 00:03:11
si veis aquí está 00:03:12
lo que nos pedían dentro de la primera 00:03:14
evaluación, hemos creado 00:03:17
una 00:03:19
un H5P 00:03:20
una actividad interactiva 00:03:22
En la segunda evaluación igual, otra actividad interactiva 00:03:25
Y en la tercera evaluación un cuestionario 00:03:29
Vamos a, os voy a enseñar un poquito 00:03:32
Que es lo que he hecho por ejemplo para la evaluación 1 00:03:35
Para la evaluación 1 he hecho un memory card 00:03:38
Sobre los pasados y los infinitivos y los pasados 00:03:41
Cada ficha la he realizado en Canva 00:03:47
la he subido como imagen 00:03:53
y ya está 00:03:56
y ellos pueden jugar 00:03:58
por ejemplo si encuentran 00:03:59
ByBots 00:04:01
ya tendríamos la primera 00:04:06
la primera pareja 00:04:07
la segunda 00:04:11
la tercera 00:04:12
y la cuarta 00:04:17
y por último 00:04:19
me piden que os enseñe 00:04:21
el Canva 00:04:23
elaborado 00:04:25
para las actividades con ritmos distintos de aprendizaje. 00:04:26
En este caso he elegido, todos si veis, 00:04:32
para las imágenes, artículos o ítems que están pasados. 00:04:35
Como nuestro proyecto es Life in the Past, 00:04:44
he elegido las imágenes del pasado. 00:04:49
Aquí, según lo que nos pedían en la actividad número 5, he ido utilizando, añadiendo enlaces, en este caso, un vídeo de los tiempos verbales de YouTube. 00:04:51
En la actividad 2, un Geniali en el que podemos o aprender o jugar. 00:05:14
Este es el Geniali que podemos utilizar, como veis. 00:05:26
En la actividad número 3, hemos introducido una Live Worksheet que tenemos que completar. 00:05:31
Si la actividad 3 no está bien, iremos a Help, que en nuestra sería el repostaje, en el que tenemos un vídeo, en el que tienen que ir, que es el pasado simple. 00:05:43
Entonces, en el pasado simple vamos a ver el inglés para niños, que está muy bien explicado. 00:06:04
Una vez que hayamos conseguido el Live Word, pues pasamos a la actividad 4, 00:06:13
en la que tenemos cómo pronunciamos la ED de los tiempos verbales en fase 1 de los tiempos regulares. 00:06:21
Y por último, como actividad final, tienen que hacer un Geniali 00:06:29
Genial y en el que tienen que contestar. 00:06:41
The past simple of by is bought. 00:06:46
O, por ejemplo, si fallan, 00:06:51
the past participle of come is come or no. 00:06:54
Tendrán que volver a intentarlo. 00:06:59
Esta es mi actividad número 5 00:07:02
y este es mi vídeo de la unidad o actividad número 6. 00:07:05
muchísimas gracias 00:07:12
y hemos terminado 00:07:15
muchas gracias 00:07:19
Autor/es:
María José Gómez
Subido por:
María José G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
31 de mayo de 2023 - 20:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN JAVIER
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
87.41 MBytes

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