AULA VIRTUAL - Contenido educativo
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Exposición de mi Aula Virtual para la Evidencia sobre Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.
Buenos días, mi nombre es Silvia Chinarro y voy a exponer la primera evidencia para mi portafolio de competencia digital,
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que es mi aula virtual. Mi aula virtual está alojada dentro de las aulas virtuales de mi centro,
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que es el Colegio Público Julián Besteiro de Getafe. Aquí están las aulas virtuales de todos mis compañeros
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y la mía, que es el aula de los osos polares. Se llama así porque es la mascota de mi grupo.
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En este curso soy la tutora del grupo de 5 años A, tercer nivel del segundo ciclo de educación infantil,
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y en mi aula virtual están matriculados todos mis alumnos, los 24 alumnos y yo misma también estoy.
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Lo muestro así por el tema de protección de datos, pero ahí están todos.
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Normalmente ellos acceden al aula virtual con algún adulto o familiar, puesto que son pequeños y no tienen acceso por sí mismos,
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y lo hacen a través de su usuario, su contraseña de Educamadrid, que le facilita el secretario del centro al inicio del curso.
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Mi aula virtual está dividida en bloques, como se puede observar. Los bloques están directamente relacionados con las áreas que trabajamos en educación infantil.
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He designado el primer bloque acerca de la asamblea, que es la rutina que realizamos cada mañana,
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y en este bloque he incluido una canción, una canción que está hecha con lenguaje de símbolos para el tema de la inclusión,
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y una asamblea digitalizada, que es la que realizamos cada mañana en la pizarra digital,
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donde elegimos al encargado, cantamos las canciones, vemos qué día es, el mes, el tiempo meteorológico, etc.
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Es una forma muy motivadora de realizar la asamblea.
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Hay un segundo bloque denominado la magia de las letras, donde he recogido contenidos propios de lectoescritura,
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como por ejemplo un memory de lectura de palabras realizado con un recurso H5P.
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Es un memory sencillo adaptado a su edad, en el que tienen que relacionar la palabra con la imagen.
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Además, cuando finaliza, le dices si lo has hecho bien o no. Es autocorrectivo.
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Dentro de este mismo bloque también hay un juego de abecedario, que es de la página de Coquitos,
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que suele tener bastantes materiales adaptados para estas edades.
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El siguiente bloque, el bloque número 3, es el bloque de los números locos.
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Aquí tengo recursos relacionados con la lógico-matemática, como por ejemplo un geniali del número protagonista,
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que también es una rutina que realizamos cada mañana.
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Eligen un número y con él hacen el conteo, ven el anterior, el posterior, escriben la palabra y demás.
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Cuando no da tiempo a hacer el geniali completo, utilizamos este live worksheets,
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que es lo mismo, pero es en una única página que proyectamos en la pizarra
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y el encargado del día hace todas las actividades que vienen en ella.
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El cuarto bloque está dedicado al superproyecto.
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Trabajamos por proyectos en el centro y este año el proyecto de nuestro nivel es el Universo.
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Dentro del proyecto del Universo hemos incluido la canción del Sistema Solar que estamos aprendiendo,
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hemos incluido un vídeo que explico en otra de las evidencias,
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que es un vídeo con accesibilidad, con subtítulos, un vídeo presentación de los planetas
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y un geniali sobre salvar al planeta que es con transmisión, que también explico en la siguiente evidencia.
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El siguiente bloque es el bloque de que hemos aprendido.
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Es un bloque en el que he recogido algunas actividades para evaluar el proceso de diseñanza-aprendizaje,
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como por ejemplo un crucigrama de planetas en el que tienen que responder a una serie de preguntas
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y de esta manera comprobamos si han adquirido ciertos conocimientos.
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También he incluido otro cuestionario de verdadero o falso que además es autocorrectivo,
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ellos mismos pueden ver si han acertado o no y también lo he realizado con un recurso H5P.
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He cogido otras actividades de otras páginas como por ejemplo ordenar los planetas
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o un concurso de preguntas que lo podéis ver y revisar dentro del aula virtual.
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El siguiente bloque se titula saber más cositas y es un bloque de ampliación de contenidos
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para los niños que van un poquito más avanzados y que quieren saber más cosas,
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pues pueden acudir a este bloque.
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Y el último bloque se denomina para reforzar, que es para los niños que necesitan un poquito más de refuerzo,
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pues pueden acudir aquí para ver actividades de lecto y de lógico-matemática.
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En lectoescritura, por ejemplo, hay un excelerning de vocales que también explico en otra evidencia.
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También he incluido unas insignias que pueden ir consiguiendo si resuelven todas las misiones de cada bloque.
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La insignia de matemático, de escritor, de usomáster o de astronauta.
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Y con esto concluiría la explicación sobre mi aula virtual.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Silvia Chinarro Vinuesa
- Subido por:
- Silvia C.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 15
- Fecha:
- 26 de octubre de 2023 - 13:44
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JULIAN BESTEIRO
- Duración:
- 04′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 26.12 MBytes
