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TAREA 1 COMPETENCIA B1 /B2 - Contenido educativo

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Subido el 28 de junio de 2023 por Graciela R.

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Desarrollo de la Tarea 1 del curso digital.

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Buenas noches, soy Graciela Rodríguez Sánchez, me encuentro actualmente trabajando en el 00:00:00
aula TGD del Perú. Mis alumnos son autistas, tengo 5, 4 pequeños y una pequeña. Mis participantes, 00:00:08
la tarea 1 me demandaba que tengo que matricularlos, están aquí. Les paso deprisa por la protección 00:00:22
de datos, he hecho el libro de calificaciones en función de las actividades que he programado 00:00:29
para esta aula virtual, como podemos ver aquí está una sección que es sobre la primavera, 00:00:34
que hay un juego interactivo y más cosas que iremos viendo en la tarea 2. Y en la asamblea, 00:00:44
que es una asamblea interactiva, volvemos al curso. Mi aula se llama La Luna, entonces 00:00:51
bienvenidos a La Luna. He hecho primero una asamblea, la llamo Lunera, la asamblea está 00:01:00
hecha en originality y tiene lo de Derecho de Autor como más tutorializado en el mensaje. 00:01:08
También he realizado las evaluaciones, el cuestionario de evaluación respecto a los 00:01:18
contenidos de la asamblea, como podemos ver lo pongo todo con pitos y con letra mayúscula 00:01:25
porque las que están trabajando aún, unos saben leer, otros están empezando y escriben 00:01:32
palabras sueltas. Por eso también me ha resultado complicado realizar todo este tipo 00:01:41
de actividades. Las estaciones también son actividades H5P, las mismas características, 00:01:51
la verdadera y falsa. Había que realizar también una encuesta, la encuesta la he enfocado 00:02:01
a las emociones, que es la parte que más le gusta a la asamblea, cuál es su día favorito, 00:02:15
su estación, cómo se siente cuando realizamos la asamblea, casi a todos les gusta mucho. 00:02:25
Después también era un libro interactivo y yo he puesto un cuento clásico. Las tradiciones 00:02:33
también funcionan muy bien en los aprendizajes y yo creo que debería de haber un equilibrio 00:02:49
entre la tradición y la innovación y creo que todo funciona si se utiliza adecuadamente 00:02:54
y se sabe correctamente para qué y cómo se debe utilizar y también da muy buenos 00:03:03
resultados en los procesos de aprendizaje de estos alumnos. Bueno he puesto los tres 00:03:13
cerditos que le gusta a mi pequeña muchísimo, hacemos hasta teatro y bueno cada capítulo 00:03:19
es una escena del cuento con pistas también que la pueden representar y trabajar y leer 00:03:26
perfectamente. La lección he puesto como un cancionero, he puesto primero una imagen 00:03:35
que empezamos, así lo vas a ver mejor y he puesto una canción y tienen que escuchar 00:03:55
la canción y pintar lo que les hace sentir la canción y hacer una foto y luego evaluamos. 00:04:24
Luego pues en función de lo que le ha sentido escuchar la música vamos a ponerle una canción, 00:04:34
vamos a cantar, que digan una palabra, el ritmo de la música o que hagan ritmo, letras 00:04:53
y después pues como hacer una pequeña evaluación sobre esta actividad, vale me voy y por último 00:05:05
vale la otra sección que es referente a la primavera, hay un juego interactivo de 00:05:33
general y de la primavera, vale y he puesto un SLR de la leyenda del arcoiris que es 00:05:38
una leyenda que también la cuentan a través de un video visualizado y hago ciertas preguntas 00:05:44
sobre el contenido de la leyenda, vale y el wiki que el taller me parecía muy complicado 00:05:54
entonces he puesto un wiki, tienen que crear entre todos una poesía y cada vez le voy 00:06:13
poniendo más elementos para crear esa poesía, al principio pues flores, imágenes de flores, 00:06:19
las rosas rojas, me gustan ver por ejemplo así y volvemos y también he puesto bicho 00:06:29
pues también pondría luego más adelante como era ir aumentando los contenidos para 00:06:44
crear una actividad en conjunto pues yo he pensado una pequeña poesía y poniendo pues 00:06:50
frases con pictos y imágenes que ellos partan de este recurso para crear la poesía en grupo, 00:06:58
vale como grupo interactivo, vale en el aula virtual también había que realizar bloques, 00:07:13
he puesto lo de los puntos y el calendario, también he hecho la insignia a final del curso 00:07:23
como una valoración buena de todo el trabajo que han realizado mis alumnos en esta aula virtual, 00:07:33
muchas gracias y buenas noches, un saludo y hasta la próxima tarea. 00:07:43
Autor/es:
GRACIELA RODRIGUEZ SANCHEZ
Subido por:
Graciela R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
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Fecha:
28 de junio de 2023 - 1:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
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Relación de aspecto:
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Tamaño:
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