Vive el amor y la amistad con Mimo - Contenido educativo
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Vídeo explicativo de una situación de aprendizaje cuyo objetivo es que el alumnado valore el amor y la amistad en su día a día.
Buenas tardes. A continuación, en esta infografía presento una situación de aprendizaje titulada Viva el amor y la amistad conmigo.
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Como pueden ustedes comprobar, cada uno de los componentes de dicha situación de aprendizaje están mostrados en esta infografía.
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Comenzamos por los datos identificativos, donde podremos ver la temporalización, el nivel al que va dirigida esta situación de aprendizaje,
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que sería el primero de primaria, el hilo conductor, pasamos a los elementos curriculares,
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en los que además de los objetivos de etapa se muestra una conexión con los distintos elementos del currículo.
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A continuación, en el punto número 3, accederemos a la metodología empleada para trabajar esta situación de aprendizaje.
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De esta metodología destacar que el eje central es el alumnado, cuyo objetivo es alcanzar su pleno desarrollo social y personal y que el docente actuará como facilitador del aprendizaje.
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Destacar el uso de técnicas propias del aprendizaje cooperativo como folio giratorio, lápices al centro.
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Una vez vista la metodología pasaríamos a los retos y actividades
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Esta situación de aprendizaje está compuesta por una secuencia de actividades
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Actividades de iniciación, donde el alumnado descubrirá qué es el amor
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Y cuyo producto final sería la creación de una nube de palabras
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Utilizando el programa WordArt
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La creación propia del buzón del amor y de la amistad
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Que ocupará un lugar destacado en clase
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Otra actividad que estaría compuesta por correspondencia postal, partes de la carta y sobre, donde el alumnado a través de tutoriales y fichas interactivas aprenderán las distintas partes de la carta
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Y la otra parte de correspondencia postal sería el escribir y enviar dicha carta al alumno que la haya tocado en cada momento
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Por último, esta situación de aprendizaje termina mostrando al alumnado los sentimientos que le ha provocado la lectura de la carta.
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Por último, también podemos encontrar los recursos y herramientas activas utilizadas, los instrumentos de evaluación y anexos, que dentro de los anexos estarían algunos de los instrumentos de evaluación que utilizaremos.
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Por ejemplo, la rúbrica de participación activa, el anexo 2, donde se encuentra el cuento, la fecha interactiva, partes de la carta y también una diana de autoevaluación.
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Por último, la evaluación docente, que sería un cuestionario y la evaluación de la situación de aprendizaje con una escala de valoración.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Cristina Arjona Ordóñez
- Subido por:
- Cristina A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 13:53
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- https://www.loom.com/share/390aab5ca8d74dafa6672674965eccf7?sid=1df7a195-3562-4e87-adaa-d8e33ae49990
- Centro:
- CP INF-PRI GERARDO DIEGO
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1368x770 píxeles
- Tamaño:
- 86.38 MBytes
