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Video Gestión Plataforma Aprendizaje

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Subido el 31 de julio de 2023 por Omara C.

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Video con explicación de la gestión de una plataforma de aprendizaje. Evidencia Fundamental 1

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En este vídeo voy a presentar la Evidencia Fundamental 1, que se corresponde con la gestión 00:00:00
de un aula virtual de EducaMadrid. En este caso, concretamente, se corresponde con un 00:00:06
aula virtual de la Asignatura de Tecnología e Ingeniería de I de Bachillerato. Hemos 00:00:11
incluido una primera etiqueta donde se ha embebido el link a EsteMadrid. Los alumnos 00:00:17
pueden entrar fácilmente con su identificación de EducaMadrid y también un Canva, que es 00:00:23
una guía de uso de aula virtual, así como las reglas de netiqueta. Hemos incluido un 00:00:29
bloque, que es un calendario, así como diferentes insignias. En este caso, una insignia de graduación. 00:00:35
Después de presentar la asignatura, contamos con un foro, un gipsy, para aquellos alumnos 00:00:43
que no pueden asistir de forma presencial, y también la infografía la hemos subido 00:00:48
como un recurso en PDF. Contamos con otros recursos, como, por ejemplo, diferentes links 00:00:53
a páginas web, carpetas, y vemos que está estructurada en secciones. Hay una primera 00:00:59
sección que se corresponde con los primeros días, y luego el resto de secciones se corresponde 00:01:06
con los diferentes bloques de contenido del currículo de la asignatura. Tenemos diferentes 00:01:12
recursos y actividades evaluables, que evaluaremos con rúbricas de calificación, así como 00:01:20
con guías de evaluación, con diferentes epígrafes y una puntuación máxima. En cuanto 00:01:26
a las imágenes, son todas con licencia Creative Commons, en las cuales hay que tener en cuenta 00:01:32
la atribución, que son de uso no comercial y que las publicaciones se realizarán bajo 00:01:40
las mismas condiciones, y también imágenes de dominio público. Hay diferentes tipos 00:01:45
de actividades evaluables y diferentes herramientas de autor, como, por ejemplo, un libro, y en 00:01:51
este caso es un libro que habla sobre las propiedades de los materiales, con diferentes 00:01:58
capítulos y subcapítulos, y en los cuales hemos subido diferentes elementos multimedia. 00:02:03
Otra herramienta de autor es una actividad H5P. En este caso, concretamente, es un vídeo 00:02:09
interactivo. Entonces, lo primero es poner un título y luego fijar los metadatos. Es 00:02:17
un vídeo interactivo, en este caso es de YouTube, pero también se puede subir uno 00:02:24
que hayamos creado nosotros mismos. Y vamos a ir agregando diferentes preguntas, verdadero 00:02:29
y falso, que se pueden editar, o también preguntas de opción múltiple, y se van fijando 00:02:35
en qué tiempo aparecen, así como de rellenar los huecos. Y luego la calificación se volcará 00:02:44
en el libro de calificaciones. Otra herramienta es el Excel Learning. En este caso hemos creado 00:02:50
un Excel Learning sobre inteligencia artificial. Hemos incluido diferentes devices, como un 00:02:56
vídeo que hemos elaborado nosotros mismos, o, por ejemplo, un mapa mental. También el 00:03:02
vínculo hacia otras páginas que resulta muy útil. Hemos incluido diferentes efectos, 00:03:08
efectos acordeón, o, por ejemplo, efecto carrusel y un link al cloud de Educamadrid. 00:03:15
Es importante también realizar la evaluación y nos permite utilizar rúbricas de ejemplo 00:03:21
o crearlas nosotros mismos, como en este caso. Y la nota se volcará en el libro de calificaciones. 00:03:27
Otra herramienta son los cuestionarios. En este caso se trata de un examen y nos permite incluir 00:03:32
diferentes tipos de respuestas. Otra herramienta referente a la evaluación, concretamente la 00:03:39
coevaluación, es el taller. En el taller pasa por diferentes fases y es muy importante darles a 00:03:46
priori unos criterios de calificación, porque los alumnos serán evaluados por su propia actividad 00:03:52
y también por la evaluación de sus compañeros. En el libro de calificaciones vemos cómo están 00:03:58
todas las actividades evaluables en diferentes categorías que tenemos que generar en el inicio 00:04:05
del curso y con la ponderación de cada una de ellas. Podemos ver también cómo la nota obtenida 00:04:11
por cada uno de los alumnos en cada una de las actividades, así como de los diferentes trimestres. 00:04:19
O, por ejemplo, también otra cosa muy útil es el resumen de calificaciones por actividades que 00:04:25
nos sirve para reflexionar sobre nuestra actividad docente, si ha sido fácil o ha sido difícil. 00:04:33
Otra forma de calificar es a través del cuaderno de raíces. También se ha hecho para este 00:04:38
grupo de primero de bachillerato y es muy importante fijar los parámetros al inicio. 00:04:46
Autor/es:
Omara Cabrero
Subido por:
Omara C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
14
Fecha:
31 de julio de 2023 - 18:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES EL PINAR
Duración:
04′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
144.89 MBytes

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