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1. Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación

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Subido el 17 de abril de 2024 por Helena R.

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Evidencia fundamental: gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación

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En este vídeo se muestra la herramienta de gestión de aprendizaje que utilizo en mi práctica docente. 00:00:00
Se trata de la aula virtual de EducaMadrid en la que tengo varios cursos para los diferentes niveles en los que imparto mi materia, 00:00:04
lengua extranjera, inglés, en este caso inglés avanzado. 00:00:11
Todos los cursos siguen la misma estructura. 00:00:14
El primer bloque, Mi Saint Gris, es una guía didáctica en forma de infografía con los saberes básicos, 00:00:17
los instrumentos y criterios de evaluación, el material que es necesario tener en clase, así como las normas de aula. 00:00:22
Este bloque contiene una sección llamada Nessy Cards que introduce las normas de cortesía y de buen uso de las tecnologías, 00:00:28
a la vez que explica las normas de entrega de las tareas y actividades digitales. 00:00:34
En este bloque utilizo algunas de las actividades y recursos disponibles en Muro como carpeta para organizar distintos archivos, 00:00:38
URL con enlaces a páginas o contenido interesante, página para proporcionar contenido a los alumnos en forma de apuntes o material extra de consulta 00:00:44
o instrucciones para una actividad, tarea e incluso contenido interactivo H5P para recordar en este caso a los alumnos la necesidad de citar las fuentes haciendo una breve actividad. 00:00:53
El siguiente bloque, Before we start, you will also need, está dedicado a otros materiales adicionales y de apoyo y proporciona también herramientas digitales que vamos a utilizar gratuitas y sin necesidad de registrarse. 00:01:07
Aquí, entre otros, hay contenido interactivo H5P como Free Audio Recorder para evitar problemas de incompatibilidad en las grabaciones de audio o Cuneo Notes para trabajar técnicas de estudio. 00:01:22
A partir de aquí se suceden una serie de bloques para contener información para recuperar la asignatura pendiente que solamente está visible para aquellos alumnos que deban recuperarla. 00:01:37
otro dedicado a la preparación de los exámenes para obtener las certificaciones de nivel de inglés, 00:01:52
donde el contenido se presenta en forma de libro interactivo con el recurso H5P, 00:01:57
Show and Tell con instrucciones y ejemplos de una de las actividades orales evaluables a lo largo del curso, 00:02:02
un bloque para trabajar las lecturas obligatorias y otro con actividades sobre pronunciación y entonación. 00:02:08
A partir de aquí, los contenidos se organizan por unidades siguiendo los temas del libro de texto, 00:02:15
con una primera sección a modo de diagnóstico a principio de curso. 00:02:21
Se pretende que el aula virtual sea atractiva y de fácil navegación. 00:02:28
Por ello, dentro de cada unidad, las actividades de aprendizaje se organizan de acuerdo a las destrezas lingüísticas 00:02:32
Reading, Writing, Speaking, Listening y Use of English. 00:02:37
Cada unidad contiene material de apoyo y de práctica que los alumnos puedan trabajar en casa, 00:02:42
utilizando la metodología de FIB Classroom o en casa. 00:02:46
Basadas en el principio de Learning by Doing, se presentan actividades o recursos en las que los alumnos deben reflexionar sobre los conocimientos previos o poner en práctica lo aprendido. 00:02:50
Por ejemplo, con el recurso libro, con tareas como Reading Practice para que los alumnos suban sus grabaciones de audio o con Hands-on Approach to Vocabulary para que los estudiantes creen glosarios colaborativos de palabras o subir imágenes para repasar o estudiar vocabulario. 00:03:00
Por ejemplo, el recurso Tarea se utiliza para valorar la producción escrita, proyectos o tareas interdisciplinares, como por ejemplo en este caso. 00:03:16
Para calificar se utiliza una escala como las actividades de práctica de lectura o una rúbrica como para las actividades escritas, como en este caso. 00:03:32
Y en otras ocasiones se utiliza el método de calificación simple en directa. 00:03:44
Estas actividades evaluables se recogen en el libro de calificaciones, como puede verse, que los alumnos pueden consultar. 00:03:51
Otras unidades contienen más material interactivo, utilizando el recurso H5P, 00:04:08
como Find Multiple Hotspots o Run the Words, que se utilizan para presentar material nuevo o también como actividades de refresco o de práctica. 00:04:16
Los bloques restantes del aula virtual contienen material que se utiliza en sesiones culturales o con motivo de celebraciones o de efemérides, 00:04:28
o también de repaso en cada trimestre o a final de curso. 00:04:40
Por otro lado, el aula virtual cuenta además con un calendario para recordar las fechas de entrega de las tareas y una sección de avisos, así como tablón de anuncios. 00:04:43
Y esta es mi aula virtual. 00:04:56
Idioma/s:
es
Autor/es:
Helena Rubio Franco
Subido por:
Helena R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
17 de abril de 2024 - 17:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CARDENAL HERRERA ORIA
Descripción ampliada:
Evidencia fundamental: gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
183.94 MBytes

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