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Tarea 1 - Mejora tu nivel de CDD

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Subido el 7 de junio de 2023 por Pilar M.

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Entrega de la Tarea 1 del curso Mejora tu nivel de Competencia Digital - B

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Mi nombre es Pilar Muñoz y para la realización de esta tarea he decidido mostrar mi trabajo en el aula virtual de EducaMadrid. 00:00:00
Antes de comenzar, comprobamos que no está habilitado el acceso a invitados, de tal forma que solo las personas matriculadas pueden acceder al curso. 00:00:07
El centro ha decidido organizar las diferentes aulas virtuales por niveles educativos, no por grupo clase, 00:00:17
de tal manera que en el aula virtual de primero de educación primaria están matriculados todos 00:00:23
los alumnos de los dos grupos con perfil de estudiante, así como el resto de los docentes 00:00:28
especialistas y el otro tutor con perfil de profesor. Todos ellos han sido matriculados 00:00:33
de forma manual a través de los cohortes, por lo que la matriculación ha sido sencilla y rápida. 00:00:38
El aula está organizada a través de un formato de temas, de tal forma que se presentan tantos 00:00:45
temas como áreas de aprendizaje tiene el alumno, lengua, matemáticas, inglés, science. Dentro de 00:00:51
cada área, el alumno irá accediendo, según avance el curso, a diferentes contenidos que se están 00:00:57
trabajando en el aula, a modo de repositorio, actividades de refuerzo, de ampliación, de 00:01:02
evaluación. Lo primero que encuentra el alumno al acceder es una página en la que se da la 00:01:07
bienvenida y se recoge las principales características del aula a modo de guía de usuario. 00:01:12
A continuación, podrá encontrar el tablón de anuncios, en el que se irán colgando las noticias y eventos más importantes de cada momento 00:01:18
Excursiones, fechas de exámenes... Este tablón está hecho a partir de un mural en la plataforma Padlet, que he embebido en el aula virtual 00:01:27
Por otro lado, para organizar las actividades de refuerzo y ampliación para los contenidos trabajados en clase, se ha optado por la creación de carpetas dentro de cada área 00:01:37
En estas carpetas, el alumno encontrará un repositorio de fichas de refuerzo o ampliación para que pueda hacer desde casa. 00:01:47
En estas carpetas no se podrá marcar la finalización de la actividad, puesto que se plantean como actividades voluntarias a las que el alumno puede acceder en cualquier momento. 00:01:53
Además, en el tema de lengua, con motivo de la actividad del Día del Libro, taller de escritura creativa, 00:02:04
encontramos una encuesta en la que los alumnos contestarán a las preguntas sobre el personaje, 00:02:09
trama, desenlace de la historia que tenemos que escribir entre todos. Una vez todos los 00:02:15
alumnos contesten a la encuesta se cogerán las opciones más votadas para la realización de este 00:02:20
taller. También se puede encontrar un cuestionario de aula virtual en el que evaluaremos el uso de 00:02:25
la M antes de P y B. En este cuestionario podemos observar una de las adaptaciones de accesibilidad 00:02:32
más usadas en este aula virtual. Dentro de las fuentes que nos ofrece el aula virtual no 00:02:38
encontramos la llamada letra ligada, por lo que a los alumnos de primera educación primaria se 00:02:43
les dificulta la lectura de la prueba. Es por ello que en este cuestionario, en lugar de escribir las 00:02:48
preguntas directamente en el aula virtual, se han añadido imágenes con el texto escrito en una 00:02:54
fuente adecuada para ellos. Como actividad de autoevaluación he creado un juego interactivo 00:02:59
con H5P para que el alumno pueda realizar una autoevaluación sobre su conciencia fonológica 00:03:05
a través de un juego de memoria y de rimas. El propio juego será el que le vaya dando 00:03:11
un feedback sobre sus respuestas. Además, podrá repetirlo tantas veces como sea necesario 00:03:16
para poder mejorar su habilidad. Por otro lado, he creado un taller de cálculo en el 00:03:20
que los alumnos tendrán que realizar sumas y restas sin llevadas y corregir el trabajo 00:03:26
de sus compañeros. La asignación entre compañeros para la coevaluación es aleatoria. Estos tres 00:03:30
tipos de evaluación quedan recogidos en las calificaciones. Podemos ver la encuesta, el juego 00:03:37
H5P y el taller de coevaluación. Por último, hacer mención a los bloques de contenido. He querido 00:03:45
recoger tres en este área. Las actividades que tienen por hacer, su nivel de experiencia, 00:03:54
hasta 10 niveles que irán viendo crecer según realice las actividades y tareas propuestas, 00:04:00
y las insignias que otorgará el profesor tras la realización de una actividad específica 00:04:05
o de su comportamiento. Espero que en este vídeo haya sido capaz de recoger todas las 00:04:10
evidencias que exige la tarea 1. Gracias. 00:04:17
Idioma/s:
es
Autor/es:
PIlar Muñoz Cuevas
Subido por:
Pilar M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
7 de junio de 2023 - 19:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GABRIEL GARCIA MARQUEZ
Duración:
04′ 21″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
16.56 MBytes

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