Comparamos el modo de disparo de Makecode Arcade y Scratch.

4 minutos con Félix, propuestas didácticas para utilizar en tu aula, recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica, para trabajar con tus alumnos y alumnas. 00:00:00

Hola, buenos días, pues vamos a realizar un video tutorial, estamos trabajando con Scratch, el tema de gamificación con los disparos. 00:00:18

Entonces, vamos a compararlo con Maze Code Arcade. 00:00:26

La verdad es que los dos tienen un... 00:00:30

El programa es sencillo, hay que pensarlo un poquito, 00:00:33

pero la verdad es que es muy vistoso. 00:00:36

Pues aquí tenemos un murciélago que sube. 00:00:37

Es difícil. 00:00:42

Le he puesto ahí una velocidad y cuando le da, pues, hace un ruidito. 00:00:44

Sale desde abajo y tenemos que ir dándole. 00:00:49

Lo mismo hemos hecho para Maze Code Arcade. 00:00:52

tenemos que sube, en este caso, otro murciélago, cuando le damos, bueno, pues aquí nos ofrece esa posibilidad más sencilla de hacer ahí ese fuego, pero bueno, también está ahí, funciona pues muy bien. 00:00:56

En el caso de Scratch, pues también lo podríamos preparar para que no fuera así. 00:01:10

Vamos a ver los programas. Tenemos aquí tres personajes. 00:01:24

El gato lo colocamos en una posición. El del proyectil es creando un clon. 00:01:30

al hacer clic siempre se esconde el proyectil hasta que tocamos la tecla espacio 00:01:36

y eso lo metemos en un por siempre y creamos un clon de sí mismo 00:01:43

y esperamos siempre un tiempo para que no salga una ráfaga excesivamente larga 00:01:47

y se nos llene esto de clones. 00:01:53

Cuando creamos el clon iniciamos el sonido ZOB, bueno le hemos puesto este sonido 00:01:55

hacemos el proyectil un poquito más pequeño 00:02:00

y muy importante irnos al jugador y apuntar en la dirección del jugador 00:02:02

para que el disparo dé ese efecto de que sale desde nuestro ojo. 00:02:07

Luego, si lo queremos llevar un poquito a la mano, pues le podemos bajar. 00:02:12

Por ejemplo, aquí sería sumar al eje Y. 00:02:17

Lo tendríamos que poner aquí. 00:02:21

Nos hemos saltado que hay que mostrarlo, que vaya a la capa delantera. 00:02:23

Y, por ejemplo, menos 20. 00:02:26

A ver ahora de dónde sale el proyectil. 00:02:28

¿Ves? Ahora sale de más cerca de la mano 00:02:30

le ponemos menos 15 00:02:34

y ya yo creo que tendremos ese efecto 00:02:36

como que sale de la mano 00:02:38

pues eso ya es afinarlo 00:02:40

y lo que hacemos es que se repita 00:02:43

hasta que o toca el borde 00:02:45

o toca al enemigo 00:02:47

en este caso el enemigo 00:02:49

pues hemos puesto este murciélago 00:02:52

que se cambia de disfraz 00:02:54

y hace el ruidito 00:02:57

Bueno, ahora lo veremos, pero la verdad que es muy sencillo. 00:02:58

Y luego, bueno, pues le hemos puesto aquí un repetir 5 para que parezca que la manzana desaparece, 00:03:02

pero no nos está haciendo bien el efecto, pues lo quitamos. 00:03:09

Ahí, se parece mucho mejor. 00:03:15

La verdad que el disparar es muy sencillo, ahora veremos en Mezcozalcán. 00:03:18

El objetivo que hemos puesto para disparar, pues aquí quizá lo hemos liado un poquito, 00:03:22

Está saliendo desde aquí. Bueno, aquí tenemos el murciélago. Le hemos hecho más pequeño, lo mostramos, cambia el disfraz a este murciélago y hace un sonido owl cuando le toca el proyectil. 00:03:26

Esperamos un segundo para que vuelva a su posición. 00:03:40

Para que vuelva a salir, a ver si doy alguno. ¡Madre mía, qué difícil! 00:03:46

y ahora saldrá otra vez desde aquí y lo que hacemos es que por siempre va a estar moviéndose 00:03:50

hacia arriba saliendo pues desde abajo y vamos a sumar ahí un número aleatorio entre 2 y 10 que es 00:03:59

lo que nos da la velocidad no siempre lleva la misma velocidad si lo pusiéramos aquí mover a 00:04:09

10 pues siempre llevaría la misma velocidad sin embargo aquí al meterle este bloque hay veces que 00:04:15

va más difícil otras veces va más deprisa y activa más deprisa y hace más difícil el juego bueno pues 00:04:21

todo este bloque que tampoco es tanto para una sesión de 45 minutos podría estar muy bien con 00:04:28

mezclos arcade pues aquí lo tenemos también muy sencillo también aquí se le he puesto para que 00:04:34

se vean mejor las velocidades, la verdad 00:04:42

que siempre Maze Code queda 00:04:44

la verdad que muy bien, Scratch 00:04:46

también, pero Maze Code 00:04:48

para este tipo de juegos retro 00:04:50

aquí ya los personajes no los 00:04:52

tenemos distintos personajes, sino que 00:04:54

los vamos metiendo, al iniciar siempre 00:04:56

metemos todo lo que 00:04:58

queramos que sea el mundo 00:05:00

donde desarrollamos nuestro juego 00:05:02

tenemos un Splash, donde ponemos 00:05:04

que es de disparos, el fondo le hemos 00:05:06

puesto blanco, porque nos salía 00:05:08

negro y se veía mal y hemos cogido el jugador del tipo player y lo hemos puesto en una posición 00:05:10

determinada lo mismo que teníamos aquí con nuestro gatito todo pasa que bueno pues son bloques pero 00:05:16

de otra manera presentados aquí cuando apretamos en mando cuando apretamos el botón a hacemos que 00:05:23

dispare y este disparar lo cogemos de los proyectiles que lo tenemos en objetos fijar 00:05:30

proyectil aquí lo vamos a elegir y le damos su velocidad y le damos su velocidad también le hemos 00:05:37

puesto sonido teníamos en música tenemos sonidos hay uno para disparo también este de bing bueno 00:05:47

pero al final hemos cogido este que la verdad que es para trastear es muy curioso levantando 00:05:58

y vas cambiándole la onda o sea que la verdad que me gusta y qué hacemos pues fijamos el proyectil 00:06:03

elegimos el proyectil tenemos varios de serie si no los podemos ir modificando mira aquí vamos 00:06:11

a hacerle que sea el rayo un poquito más de fuego ahí lo tenemos listo y le damos una velocidad en 00:06:18

el eje x porque en este caso siempre nos estamos moviendo en el eje x nos movemos en el eje x en 00:06:28

el eje y no nos movimos y hemos dado de casualidad que más tenemos que hacer pues hacer que salga 00:06:35

nuestro murciélago y para que salga nuestro murciélago lo que hacemos es al actualizar 00:06:41

el juego, al actualizar el juego y hacemos que salga cada dos segundos y medio, fijamos 00:06:47

el enemigo, el objeto del tipo enemigo que es el que vamos a disparar y le decimos que 00:06:54

vaya a esta posición, la 130, y sube entre 100 y 120 en el eje Y, o sea, es decir, que 00:07:03

sale más o menos siempre de aquí, de este eje X, pero un poquito más arriba o un poquito 00:07:11

más abajo, y la velocidad pues también varía, desde menos 20 hasta menos 80, pues ahí tenemos 00:07:17

esa dificultad que le hemos puesto al juego, que esto también lo hacíamos en Scratch, 00:07:23

aquí en Scratch teníamos la velocidad 00:07:28

este entre 2 y menos 10, pues le íbamos variando la velocidad 00:07:32

si realmente el sistema es el mismo 00:07:36

y lo bueno que tiene la programación, pues que aunque estemos utilizando lenguaje 00:07:40

de bloques un poquito diferentes unos de otros, la lógica 00:07:44

es la misma, tenemos el personaje, el proyectil 00:07:48

el enemigo, aquí lo que pasa, pues bueno, que le damos esos nombres 00:07:52

pues o nos lo comemos 00:07:56

o es el enemigo o es el proyectil 00:07:59

o es el jugador que 00:08:01

en Scratch pues no se lo damos así 00:08:03

aunque lo tenemos que plantear en nuestro juego 00:08:05

bueno pues ya tenemos 00:08:07

el 00:08:09

murciélago ahora lo que 00:08:11

hacemos hemos fijado 00:08:13

ya el proyectil y le decimos 00:08:15

que cuando el sprite 00:08:17

del tipo proyectil 00:08:19

se superpone 00:08:20

sobre 00:08:23

lab sobre 00:08:23

poder sprite lo que hace es que 00:08:25

se destruya y bueno con este efecto 00:08:27

de fuego que la verdad que funciona muy bien 00:08:29

que es del tipo enemigo y suena 00:08:31

este sonido hasta que termine 00:08:33

la verdad que el código 00:08:36

no es muy complicado 00:08:37

como tampoco es el de scratch 00:08:39

y son pues distintos 00:08:41

juegos para presentar 00:08:43

desde luego para los cursos 00:08:45

a partir de tercero o cuarto 00:08:47

los podemos plantear y luego 00:08:49

lo importante de cuando 00:08:51

hacemos este tipo de cosas que me he dado cuenta es que tú lo planteas, ahora yo lo he planteado aquí 00:08:53

como este personaje que dispara, pero ellos luego crean una aventura y desde luego van a cambiar 00:08:59

este personaje, van a cambiar el otro o lo van a dibujar ellos, que también el dibujo en digital 00:09:08

se les da muy bien, el personaje lo eligen, luego cambian el fondo, luego cambian la historia, 00:09:14

que igual el que se mueve es el que le dispara al otro y lo hacen más difícil, el tiempo los cambian, eso les gusta mucho. 00:09:20

Este efecto, la verdad, que aquí toca muchísimo. 00:09:28

Mira, tenemos uno para salta, que no había visto, para el láser, mira, podríamos haber elegido este de láser. 00:09:32

Y luego lo modificas aquí y ya te hace otro sonido totalmente diferente. 00:09:38

Y bueno, pues a partir de estas situaciones, lo hemos comparado, pues luego llevarlo al aula es muy sencillo. 00:09:43

Bueno, pues espero que le veáis utilidad. Muchas gracias. 00:09:52

Comparamos el modo de disparo de Makecode Arcade y Scratch. - Contenido educativo

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