Competencia digital tarea 2

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 12 de junio de 2023 por Lorenzo T.

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Competencia B

Para crear los contenidos de la tarea 2 vamos a utilizar la herramienta Canvas, como podemos ver aquí a la derecha, he abierto mi sesión, de acuerdo, para crear estos contenidos como aquí aparece, soy Lorenzo Torres Cuadrado y lo primero que voy a hacer es mostrar una infografía, le picho en infografía, he elegido una plantilla, de acuerdo, y he generado lo que vemos aquí a la derecha, lo voy a poner un poquito más grande. 00:00:00

Lo primero, vamos a fijarnos, he metido unos textos y los textos he elegido letras completamente elegibles que son Tahoma, de acuerdo, o Arial. He tenido un problema tanto con Helvética como con Verdana porque si lo comprobamos dan problemas, de acuerdo, porque son de la parte premium, así que nosotros, por lo menos yo, no puedo abrirlos. 00:00:22

Una vez que he visto esto, otra cosa que he creado es que los interlineados tienen que ser al menos de uno y medio. ¿Para qué? Para aquellos alumnos que tengan problemas al interpretar, de acuerdo, al leer, que no tengan dificultad cada uno, ¿de acuerdo? Está bien explicado. ¿Por qué? 00:00:43

¿Por qué? Porque tengo una pequeña imagen asociada a un pequeño texto y se ve claramente la diferencia entre los títulos y lo que es el propio texto. 00:01:00

Bien, una vez visto lo que es la infografía voy a pasar a presentar la presentación que he realizado. 00:01:09

He cogido como referencia el módulo de equipo microinformático de grado medio, lo voy a poner para ver como presentación, ¿de acuerdo? 00:01:17

y vamos a ver qué cosas se han presentado. 00:01:24

Lo primero es una presentación dinámica donde el texto tiene poco texto, ¿de acuerdo? 00:01:27

Y básicamente se fijan siempre los objetivos que se van a dar al ver esta presentación 00:01:33

y una vez que ya hemos visto los objetivos, ¿qué voy a explicar? 00:01:40

¿Qué tiene un PC? ¿Qué nombres tienen nuestros equipos? ¿La parte de nuestros equipos? 00:01:45

unos con otros, qué tipo de conectores existen y una vez que hemos 00:01:55

explicado todo esto, se enlaza en el aula virtual con una práctica 00:01:59

de acuerdo donde nosotros tenemos un equipo y tendremos que 00:02:03

identificar todos los componentes que tenemos. Más cosas de esta, 00:02:07

lo siguiente, si nosotros no tenemos suficiente con la información que estoy aquí o se nos ha olvidado 00:02:11

algo, lo primero que tenemos es una URL que nos mandará hacia el exterior, 00:02:15

por ejemplo a la Wikipedia donde nos explicará el hardware de un PC 00:02:19

Y también podemos hacer, ¿de acuerdo? Lo siguiente es, perdón, me he pasado una, y si quiero aprender más, pues también tendremos un vídeo y a través de un montaje de YouTube podremos ver a alguien que ya ha realizado el montaje y el desmontaje de la práctica. 00:02:23

Y lo último, siempre fundamental, es poner las conclusiones. Una vez desarrollado todo esto, de acuerdo, seremos capaces de dar facilidad a los alumnos. Importante, los tamaños de las letras serán grandes, de acuerdo, los interlineados serán de uno y medio y que sean fácilmente legibles. Con esto, de acuerdo, presento las dos tareas. 00:02:41