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Subido el 13 de junio de 2026 por Noelia G.

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Buenos días, mi nombre es Noelia García Calvo Gómez y soy maestra de educación infantil. 00:00:00
En este vídeo voy a mostrar un itinerario interactivo en Genially para favorecer una participación inclusiva y personalizada 00:00:05
siguiendo los principios del diseño universal para el aprendizaje. 00:00:13
Este recurso plantea un recorrido gamificado a través de un museo virtual 00:00:18
en el que los alumnos deben superar diferentes retos relacionados con las obras de arte. 00:00:23
El recurso combina texto, imágenes, infografías y audios grabados por mí para facilitar el 00:00:28
acceso a la información a través de diferentes canales. Además, el itinerario ofrece tres 00:00:35
recorridos diferenciados, una versión simplificada de refuerzo, una versión intermedia y una 00:00:42
versión de ampliación adaptadas a diferentes necesidades y ritmos de aprendizaje. Cada 00:00:48
uno de los tres niveles incluye cuatro salas temáticas con cinco retos por sala, además de 00:00:55
actividades de ampliación y apoyos opcionales, lo que permite adaptar el recorrido a diferentes 00:01:01
ritmos y necesidades de aprendizaje. Esta versión simplificada fue diseñada para un alumno con 00:01:08
deficiencia visual y dificultades de acceso a la lectura. Incorpora letra mayúscula de gran tamaño, 00:01:16
alto contraste, apoyos visuales y apoyo sonoro en todas las instrucciones, preguntas y respuestas, 00:01:22
favoreciendo su participación autónoma e inclusiva. La secuencia incorpora rutas de 00:01:30
aprendizaje diferenciadas. Si el alumno no supera la actividad tras la retroalimentación inicial, 00:01:37
el sistema lo dirige automáticamente a una pantalla de apoyo con una infografía adaptada 00:01:44
antes de volver a intentarlo. El alumno puede avanzar de forma autónoma gracias a la estructura 00:01:49
guiada del itinerario. Además, el recurso incorpora momentos de decisión que permiten 00:01:59
adaptar su recorrido según sus necesidades mediante el acceso de apoyos adicionales, 00:02:13
actividades de ampliación o niveles de mayor complejidad. Por ejemplo, en este caso el alumnado 00:02:20
puede acceder directamente a un nivel de mayor complejidad si considera que necesita un reto 00:02:27
adicional. Además, el recurso incorpora actividades de ampliación que permiten profundizar en los 00:02:33
contenidos trabajados y ofrecer nuevos desafíos ajustados a las capacidades e intereses del 00:02:41
alumnado. Una vez finalizado el itinerario los alumnos pueden elegir cómo expresar lo aprendido 00:02:49
mediante diferentes formatos con un dibujo, una fotografía, un modelado en plastilina, una grabación 00:02:59
de audio explicando la obra seleccionada y los motivos de su elección o un dibujo digital 00:03:04
permitiendo que cada alumno demuestre lo aprendido mediante el formato que mejor se adapte a sus 00:03:10
necesidades e intereses. Además, el recurso incorpora una breve autoevaluación final que 00:03:15
favorece la reflexión sobre su propio aprendizaje. En conclusión, este itinerario interactivo integra 00:03:21
medidas de accesibilidad, personalización y flexibilidad que permiten ofrecer una respuesta 00:03:30
educativa más inclusiva y ajustada a las necesidades del alumnado, favoreciendo su 00:03:35
participación activa en el aprendizaje. Muchas gracias. 00:03:40
CC por Antarctica Films Argentina 00:03:45
Etiquetas:
CDD-B1, CDD-C2
Autor/es:
Noelia García Calvo Gómez
Subido por:
Noelia G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
3
Fecha:
13 de junio de 2026 - 21:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LUIS BELLO
Duración:
03′ 46″
Relación de aspecto:
1.54:1
Resolución:
1920x1248 píxeles
Tamaño:
181.03 MBytes

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