Gestión de plataforma de gestión
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Evidencia sobre la gestión de la plataforma de gestión del aprendizaje
Hola, hola, buenos días. Mi nombre es Israel de la Cruz y voy a enseñaros las
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evidencias para la parte de gestión de plataformas de aprendizaje y de
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evaluación, ¿vale? Bueno, en primer lugar la plataforma que
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yo utilizo es Classroom, en este caso la llevo utilizando desde aproximadamente
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2014. Aquí estarían cursos que he tenido este año y, por otro lado, pues clases
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archivadas, de las cuales pues he ido archivando porque ya no las estamos
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utilizando.
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Dentro de la propia plataforma, intentando seguir un poco la rúbrica,
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pues podéis observar que tengo... que está al día, que tengo alumnos matriculados, ¿vale?
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Y, bueno, os voy a enseñar que hay, por ejemplo,
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dentro de la misma plataforma tenemos diferentes
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actividades en las cuales utilizamos como evaluaciones, ¿vale? Aquí utilizamos, por
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ejemplo, LiveWorship como una ficha para evaluar, es una página muy interesante.
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Aquí estamos utilizando Quisis.
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A ver.
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Aquí, como podéis observar, tenemos, estamos utilizando Quisis en unos
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concursos de cálculo, ¿vale? Y, bueno, todas las actividades, como podéis observar,
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tienen la parte de adaptación con el traductor, con el zoom para que si se
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necesita ampliar alguna parte, con el lector de texto, ¿vale? Y en este caso el
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tipo de letra es un tipo de letra para problemas o para alumnos que tengan algún
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problema con dislexia, ¿vale?
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Siguiendo un poco la rúbrica, pues la página incluye la vía didáctica,
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¿vale? A ver, en este caso
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lo he ido organizando en diferentes pestañas.
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Los contenidos de la asignatura, ¿vale?
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Los contenidos que tienen que superar en la primera evaluación, en este caso, pues
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estas son como las diferentes pruebas que se pueden ir haciendo de diferentes
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maneras. Algunas con textos escritos, otras son digitales, otras son pruebas en
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las cuales ellos tienen que demostrar realizando alguna tarea, ese ejercicio.
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Son más competenciales. Y aquí, por último, pues está mi visto. Bueno, entonces ellos
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se van colocando con un código de colores,
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como los del semáforo, verde, amarillo, naranja, rojo y van colocando cuál de
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ellos consideran que han conseguido, ¿vale? Esto principalmente es algo para ellos y
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para que ellos puedan organizar su propio aprendizaje.
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Siguiendo un poco con el tema de las lecciones, bueno, como veis la
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página web, yo la tengo, o sea, la plataforma, yo la tengo organizada por
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evaluaciones, ¿vale? Con los temas, yo lo tengo organizado por evaluaciones en vez
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de por contenidos. Bueno, a mí me resulta más cómodo, ¿vale? Y dentro de las
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actividades, pues bueno, he visto que una de las cosas que se pedían para el nivel
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2 era el tema de ramificación, entonces os enseño que, efectivamente, nosotros
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utilizamos una ramificación, estaría aquí, este sería el vídeo de comienzo de la
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ramificación y este sería el enlace a nuestra ramificación de este año, que ha
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sido detectives inusuales, ¿vale? Un grupo de detectives que
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que tenían que elegir un personaje y van ganando puntos con las diferentes
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actividades y con ellas van consiguiendo, pues, objetos que les permiten avanzar y
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tener ventajas a lo largo del curso. Aquí tendríamos la historia, ¿vale? Los
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diferentes tipos de personajes, magos prestidigitadores con las habilidades
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innatas que tienes y las habilidades grupales, ¿vale? Para poder desarrollar
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todo eso, bien, pues ellos tienen que realizar una inscripción, ¿vale? Que era a través de un
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formulario y una vez realizada la inscripción, pues tenían, ellos recibieron, recibían,
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perdón, eso no lo tengo aquí, bueno, pues ellos recibían una ficha en la cual, pues, es
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donde van comprando objetos o todo. Bueno, espero que con esto sea suficiente,
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iré demostrando en el portfolio, en el resto del portfolio, pero me pasó del
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tiempo, así que lo paro aquí. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Israel de la Cruz Navarro
- Subido por:
- Israel D.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 27 de agosto de 2023 - 16:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ABACO
- Duración:
- 05′ 41″
- Relación de aspecto:
- 17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
- Resolución:
- 4096x2160 píxeles
- Tamaño:
- 437.08 MBytes