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Evidencia accesibilidad - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

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Subido el 3 de noviembre de 2023 por Francisco R.

8 visualizaciones

evidencia accesibilidad

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Hola, me llamo Paco Ramos, institutor de quinto de primaria del Colegio Medruna de Carabanchel 00:00:00
y voy a presentar la evidencia extractiva, accesibilidad y empoderamiento. 00:00:04
Vamos a aplicar a los alumnos la diferencia entre dictongos y hiato. 00:00:08
Conocer, explicación del concepto de dictongo e hiato, reconocimiento de vocales cerradas y abiertas. 00:00:13
Organizar, en un cuadro de doble entrada pondremos las tres posibilidades que es de dictongo 00:00:20
y las cuatro posibilidades que hay de hiato. 00:00:24
Localizar, en palabras dadas tendrán que identificar en la palabra las dos vocales y subrayarlas. 00:00:28
Y a continuación buscar si tiene vocal cerrada. 00:00:34
Si las dos vocales son abiertas, por lo tanto es un hiato. 00:00:38
Si la cerrada no lleva tilde, es un dictongo. 00:00:43
Pero si la cerrada es tónica, les comentaremos que ha dejado a sus compañeras del dictongo para pasarse a los hiatos. 00:00:47
Esto lo comentaremos de forma teatral y lúdica para que lo comprendan diciendo que son unas chaqueteras o que han cambiado de bando. 00:00:55
A continuación proyectaremos en la pizarra una serie de palabras para clasificar en dictongos e hiatos. 00:01:02
Asimilarán el contenido también organizando la información en un mapa conceptual. 00:01:11
Todos esos contenidos los resolverán con las distintas actividades programadas de forma individual o de cooperativo. 00:01:18
Cuando hagan el cooperativo tendrán también una diana de evaluación para evaluar su trabajo individual y el del trabajo de grupo. 00:01:28
La teoría la tienen todos en el JMLI. 00:01:37
Podemos tener en clase alumnos que puedan tener alguna discapacidad visual o motórica y se encuentren con dificultades a la hora de visualizar la teoría o escribirla. 00:01:41
No hay problema, con un boom pincharán en la parte inferior derecha, se irán ajustes y en ajustes tendrán que ir a accesibilidad. 00:01:51
En accesibilidad tienen conversión de texto de voz, por lo tanto pueden escuchar de voz para usar en el dispositivo. 00:02:00
En pantalla y ampliación, si pinchamos, pueden hacer una corrección del color, pueden invertir los colores, la pantalla es clara, 00:02:11
pueden poner la lupa de pantalla completa y pueden fijar la lupa. 00:02:25
Todo esto se puede hacer desde accesibilidad. 00:02:34
También pueden introducir en accesibilidad teclado e introducción de texto y podrían poner el teclado en la pantalla y podrían hacer dictado con la propia voz. 00:02:38
A su vez, también en accesibilidad pueden cambiar el cursor. 00:02:54
Lo pueden hacer, pueden cambiar el color del cursor, pueden resaltar el cursor del ratón al moverlo y pueden hacer el cursor del ratón más grande. 00:03:00
Este Carl Clarum está publicado en un entorno seguro de trabajo en el centro. 00:03:14
Gracias por su atención. 00:03:21
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Francisco Ramos
Subido por:
Francisco R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
3 de noviembre de 2023 - 12:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VEDRUNA
Duración:
03′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
103.37 MBytes

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