Saltar navegación

Unidades de longitud - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 19 de abril de 2020 por Eunice M.

117 visualizaciones

Aquí os dejo la explicación de las unidades de longitud.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola chicos y chicas, como os he dicho antes, os voy a hacer un vídeo para empezar la unidad 00:00:00
10 de matemáticas. Por favor, coged vuestro libro en la página 156 y como veis se titula 00:00:05
longitud, capacidad y masa. Lógicamente vamos a estudiar las unidades de medida de estas 00:00:12
tres magnitudes, de la longitud, la capacidad y la masa. Y vamos a empezar en la página 00:00:18
158 con las de longitud. ¿Qué mide la longitud o qué medida utilizamos? Pues lo que podemos 00:00:24
utilizar son la unidad básica, que son los metros, y luego tenemos unidades mayores, 00:00:32
que son el kilómetro, el hectómetro, el decámetro, y ya llegaríamos al metro. Y 00:00:39
Y luego tenemos unidades menores como son el decímetro, el centímetro y el milímetro. 00:00:50
La que utilizamos como referencia siempre es el metro, ¿vale? 00:00:58
Pero sí que es cierto que según lo que queremos medir, por ejemplo, si quisiéramos medir un campo de fútbol, 00:01:01
no utilizaríamos la misma unidad que si quisiésemos medir un lápiz, ¿vale? 00:01:06
Entonces, ¿qué equivalencia o qué relación hay entre estas unidades de longitud? 00:01:10
Pues, por ejemplo, cada vez que pasamos de una unidad a su unidad inferior, multiplicamos esa cantidad por 10, ¿vale? Entonces, ¿qué quiere decir esto? 00:01:16
Si nos dice cuántos milímetros son 5 metros, pues ¿cuántas veces tenemos que multiplicar el 10? 00:01:28
1, 2 y 3, por lo tanto multiplicaríamos 5 por 1.000, que nos da 5.000, por lo tanto 5 metros son 5.000 milímetros. 00:01:43
Ahora, si quisiéramos pasar de una unidad menor a una mayor, lo que tenemos que hacer es dividir cada unidad que pasamos entre 10. 00:01:55
¿Eso qué significa? 00:02:13
Que si por ejemplo 00:02:15
Si por ejemplo nos dicen 00:02:16
¿Cuántos hectómetros 00:02:23
Son 00:02:26
Cinco centímetros? 00:02:29
Pues tendríamos que hacer 00:02:34
De centímetros a decímetros entre diez 00:02:35
De decímetros a metros entre diez 00:02:38
Entonces 00:02:40
Diez, cien, mil 00:02:41
Diez mil 00:02:44
100.000 00:02:45
Pues haríamos 5 entre 00:02:47
100.000 00:02:51
Y esto nos daría 0,00005 00:02:55
Vale, tenemos una forma más sencilla que haciendo la división 00:03:02
Porque como veis estamos manejando números muy grandes 00:03:06
Entonces, yo os recomiendo que os hagáis esta pequeña escalera y lo que tenéis que hacer es colocar los ceros según corresponda. 00:03:09
Por ejemplo, si hemos dicho 5 centímetros, ¿cuántos hectómetros son? Yo quiero llegar aquí, ¿verdad? 00:03:22
Pues entonces voy poniendo ceros debajo de cada unidad, 0, 0, 0, 0, detrás del primer cero que he puesto pongo una coma, entonces directamente me sale que 5 centímetros son 0,0005 hectómetros, ¿vale? 00:03:30
Entonces, ahora, de la misma manera que hacemos de una unidad más pequeña a una más grande, 00:03:56
pues también lo podemos hacer multiplicando. 00:04:03
Si a mí me dicen que tengo 5 decámetros y lo quiero pasar a milímetros, 00:04:05
pues voy añadiendo ceros debajo de cada unidad. 00:04:16
Por lo tanto, 5 decámetros es igual a 50.000 milímetros, ¿vale? 00:04:18
Ahora, ¿qué pasa? Lo hemos hecho todo con ejemplos de una cifra. 00:04:31
Si nos dicen dos cifras, por ejemplo, o tres, si nos dijesen cuántos hectómetros son 54 centímetros, vale, pues siempre colocamos la última cifra del número que estamos trabajando debajo de la unidad que nos dice. 00:04:35
por ejemplo 54 centímetros pues el 4 debajo de los centímetros el 5 en la unidad que le sirve 00:04:57
y ya completaríamos con los ceros detrás del primer cero ponemos la coma pero serían 0 0 0 00:05:07
54 hectómetros por lo tanto a modo de resumen cuando vamos de una unidad más pequeña a una 00:05:16
unidad más grande, dividimos entre 10 cada uno de los pasos que damos o por cada una 00:05:27
de las unidades que pasamos hasta llegar a la que queremos. Y cuando vamos de una unidad 00:05:34
más grande a una más pequeña, multiplicamos por 10 cada uno de los pasos que damos hasta 00:05:38
llegar a la unidad que queremos. Y con esto, en principio, pues hemos terminado la relación 00:05:45
que hay entre las unidades de longitud. Espero que lo hayáis entendido. Un besito. 00:05:52
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eunice Martí
Subido por:
Eunice M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
117
Fecha:
19 de abril de 2020 - 21:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
05′ 59″
Relación de aspecto:
1.00:1
Resolución:
720x720 píxeles
Tamaño:
153.42 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

Comentarios

Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.

Comentarios

Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid