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Trabaja con las piezas de Nezha para construir una bicicleta conectando poleas trabajando de un modo desenchufado. - Contenido educativo

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Subido el 7 de septiembre de 2026 por Felicisimo G.

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Utiliza las piezas que ofrece el Kit de Nezha para construir máquinas como una bicicleta. Cambia las poleas para obtener distinta velocidad en las ruedas.

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Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria. 00:00:00
Hola, hemos creado esta estructura para hacer una especie, no es una bicicleta desde luego, una especie de bicicleta de dedos. 00:00:10
Tenemos aquí los pedales, le vamos dando a los pedales y bueno, vamos viendo las ruedas de atrás. 00:00:17
hemos utilizado estos engranajes pero únicamente para sujetar los pedales sin embargo la que 00:00:24
transmite el movimiento es una polea de estas que hemos puesto como esta pero la hemos puesto en el 00:00:29
medio y luego muy importante pues para que el eje no baile sujetarlo en su distancia luego qué 00:00:35
hacemos desde esa polea transmitimos el movimiento a la parte de atrás que le tenemos puesto una 00:00:42
polea grande o una polea pequeña también para ver la diferencia de movimiento la diferencia de 00:00:47
facilidad de mover los pedales cuando tienes la rueda dentada en este caso la polea grande o la 00:00:55
polea pequeña sería el sistema de marchas que hemos puesto en este caso para sujetar hemos 00:01:01
puesto estas piezas que se utilizan así como si fuera las garras de un cangrejo por lo menos en 00:01:08
lo tiene ahí en la portada como si fuera un escorpión que únicamente la conectamos a la 00:01:12
pieza gris una pieza gris de estas que llamamos de codo o de perrito y ésta ya nos sujeta a la 00:01:20
pieza amarilla de delante es muy importante para que esto tenga estabilidad y no y no gire aquí 00:01:26
nosotros apretamos y lo tenemos muy estable luego tenemos nuestros agujeros que nos permiten pasar 00:01:34
el eje y aquí lo que hemos hecho es meterle, luego lo hemos convertido en una bicicleta 00:01:42
eléctrica, pero eso lo haremos más adelante, veremos cómo funciona. Aquí en este videotutorial 00:01:47
nos vamos a centrar en el movimiento de los pedales, en este caso estoy utilizando la 00:01:52
rueda que no sería lo adecuado, el movimiento de los pedales se transmite en movimiento 00:01:58
en la rueda de atrás. Y le hemos dado esta estabilidad que es fundamental para que podamos 00:02:04
tener el eje fijo. Ahora vamos a ver cómo le hemos colocado, que nos ha costado un poquito 00:02:13
y vamos a colocarle el motor dentro. Sin embargo, lo que hemos hecho es colocarlo en la parte 00:02:18
de fuera. Y como vemos, tenemos un movimiento de un eje en vertical, pero con estas piezas 00:02:23
lo hemos transmitido en horizontal y así ya le podemos poner aquí una goma y conectar estas dos poleas. 00:02:32
¿Cómo hemos sujetado este motor? Pues este motor nos ha dado un poquito de lata. 00:02:42
Hemos utilizado estas piezas de tres que se conectan en vertical porque siempre que ponemos un eje 00:02:47
estamos intentando ponerle siempre dos puntos de apoyo porque si no al final la tensión lo acaba doblando. 00:02:53
¿Y cómo lo hemos sujetado? Bueno, pues aquí tenemos estas dos y luego hemos colocado esta con una pieza en L gris, entonces esta ya está fijo muy bien, muy bien sujeto. 00:03:00
Y nos quedaba el problema de tener esta pieza para sujetar a nuestra polea. Pues bueno, eso lo hemos arreglado de nuevo con unas piezas de estas de tipo cangrejo, como sería esta. 00:03:13
pero sin embargo la hemos puesto aquí, es esta que viene por aquí y luego hace el cangrejito o hace la pinza por aquí 00:03:29
y para que esto no tenga movimiento le hemos puesto una pieza en L, sería esta 00:03:37
y esto ya nos permite la estructura suficiente para conectar estas dos piezas que nos transforman el movimiento en vertical en un movimiento en horizontal 00:03:43
ahora le pondríamos la goma y las conectamos porque ahora estamos utilizando por así decirlo 00:03:54
nuestra bicicleta en movimiento humano es el humano el que mueve hace la fuerza para que se 00:04:01
mueva la máquina sin embargo una vez que conectemos estas dos poleas ahí ya las tenemos conectadas le 00:04:08
vamos a poner una placa mesa y vamos a ver cómo funcionaría ahora ya la tenemos conectada tenemos 00:04:14
nuestra placa encendida y al darle al botón A empieza a funcionar como si fuera una bicicleta 00:04:21
eléctrica. La verdad que esta manera de transmitir el movimiento de un eje vertical a uno horizontal 00:04:28
funciona estupendísimamente y bueno pues ya lo tenemos funcionando. No tenemos mucha tensión en 00:04:37
la goma, lo cual es muy importante para no doblar los ejes y el funcionamiento pues yo 00:04:48
creo que es bastante fluido. Aquí estaríamos yendo a una velocidad que no podríamos ir 00:04:55
cuando damos nosotros los pedales. Bueno, pues espero que le veáis utilidad. Muchas gracias. 00:05:03
Idioma/s:
es
Materias:
Diseño, Matemáticas, Tecnología, Tecnologías de la Información, Programación
Etiquetas:
Juegos, Operaciones matemáticas, Tablet, Tecnología, Scratch, Competencia Digital, CompDigEdu, Competencia Digital Docente, Código Escuela 4.0_M, Animación
Niveles educativos:
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        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
Autor/es:
Felicisimo González Canle
Subido por:
Felicisimo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
1
Fecha:
7 de septiembre de 2026 - 8:05
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JOVELLANOS
Duración:
05′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
249.36 MBytes

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