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En este primer vídeo voy a mostrar la plataforma de gestión del aprendizaje Aula Virtual de EducaMadrid, que es la que utilizo para mis clases.
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En esta primera pantalla tenemos destacadas algunas de las aulas virtuales con las que trabajo, las que con más frecuencia uso,
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como son las de equipo docente para solicitar información sobre los alumnos y sus tutorías,
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la de claustro, consejo escolar, esta de pendientes que es del departamento
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y tengo aquí destacadas con una cartela diferenciadora las dos de clase,
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de los dos niveles que imparto este curso, primero de bachillerato y tercero de la ESO,
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que podemos observar que están destacadas distintas para que los alumnos las vean rápidamente.
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Si abrimos la de primero HATO, las dos tienen una estructura muy parecida. Están divididas luego en temas, lengua 1, lengua 2, etc.
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Si abrimos, por ejemplo, la de sintaxis, que la tenemos aquí, podemos encontrar documentos de Word con la información.
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Por ejemplo, aquí tenemos documentos de Word, como estamos ya con Sintaxis, utilizando el analizador sintáctico, que los alumnos pueden entrar y utilizar esta herramienta, que la tienen aquí para su uso.
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se tienen que identificar, el problema que tiene esta plataforma es que se tienen que identificar
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pero bueno, con EducaMadrid y les facilita que los análisis sintácticos queden mucho más elegantes
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y además ayuda, es una herramienta que ayuda
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y también aquí tenemos en el bloque de literatura, además de textos y documentos en Word
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también enlaces fundamentalmente a vídeos de YouTube, donde pueden encontrar mayor información sobre los textos.
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También, al final de cada unidad de literatura, tienen un cuestionario donde pueden repasar algunos de los contenidos del tema en vista del examen.
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Luego la calificación llega al cuaderno de calificaciones y se tiene en cuenta para la evaluación final.
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Lo mismo en el aula de tercero de la ESO.
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En este caso, como son alumnos más pequeños, sí que la tengo subdividida en bloques.
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Ortografía, lengua, literatura.
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Y luego finalmente tenemos aquí las lecturas obligatorias.
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Igual vemos que están luego subdivididas en subtemas.
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podemos encontrar diferentes cuestiones, por ejemplo, tenemos aquí una infografía sobre los textos descriptivos, por ejemplo,
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también tenemos la teoría utilizando el Open Dyslexia para los alumnos que tienen déficit de atención y dislexia,
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que es una letra que en general es bastante útil a la hora de comprender.
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Tenemos aquí también, en este caso, un mapa conceptual o resumen sobre la estructura de la palabra,
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organizado con Canvas.
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También tenemos tareas, por ejemplo, si bajamos al bloque de literatura,
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tenemos aquí, por ejemplo, una tarea, que es la tarea de los cuentos del Corno Lucanor,
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que fue de la primera evaluación, donde los alumnos presentaban un texto y luego se les calificaba utilizando esta rúbrica
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en la que se evaluaba la redacción, el contenido, la ortografía, la puntuación, el vocabulario y la originalidad.
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Y daba al final una calificación.
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El aula virtual, en cuanto a las calificaciones, la utilizamos fundamentalmente para valorar, evaluar la parte de trabajo en nuestra materia,
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concretamente en lengua castellana. Tenemos un 20% de la materia que son trabajos y para ello utilizamos el aula virtual.
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Por ejemplo, colocando aquí la de la segunda evaluación, que es la que estamos ahora, vemos que ahora mismo hay abiertas tres tareas, alguna más se abrirá.
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Y tendríamos aquí, por ejemplo, esta de los romances en vivo, que sería una actividad que ya está cerrada y terminada, todos los alumnos han sido evaluados.
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Estamos ahora con los Juegos Olímpicos, que es esta otra que tenemos aquí presente, que evaluaremos, estamos terminando de evaluar, todavía no está acabada.
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y la inmediata juicio a Lázaro.
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Y los alumnos pueden ver ya cuál es su porcentaje de nota respecto al bloque de trabajo
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teniendo en cuenta el 20% de esta nota que tenemos aquí.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Oscar de las Heras
- Subido por:
- Oscar De Las H.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 13 de febrero de 2024 - 18:30
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MALALA YOUSAFZAI
- Duración:
- 05′ 13″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1280x800 píxeles
- Tamaño:
- 110.71 MBytes