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Pandicornios en el espacio - Contenido educativo

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Subido el 5 de noviembre de 2024 por Iván B.

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Hemos dado pasos enormes. 00:00:04
Hemos conseguido lo estremecedor, lo asombroso, lo innovador. 00:00:17
Y hemos dejado una marca en los cielos. 00:00:23
Cada uno de nuestros éxitos se apoya sobre el anterior y amplifica lo que es posible. 00:00:27
Es hora de dar el siguiente gran salto 00:00:32
¿Qué es eso? 00:00:36
¿Elías? ¿Te has dado cuenta, Elías? 00:00:41
¿Mario? 00:00:45
¿Por qué dices que es algo de... 00:00:48
¿Por qué dices que es algo de planetario? ¿Por qué? 00:00:49
A ver... 00:00:56
A ver, a ver, a ver, Alessia, si llegas a cogerlo 00:00:57
¿Llegas a cogerlo? 00:01:03
A ver... 00:01:04
¿Qué es eso? 00:01:05
¿Por qué decís que esto es del espacio? 00:01:14
Una carta, a ver, a ver 00:01:22
¿De qué pensáis que puede ser la NASA? 00:01:25
La madre de las pizzas 00:01:37
No, pero es que aquí no pone 00:01:38
Pero aquí no pone 00:01:40
Aquí no pone masa 00:01:44
Martina, Martina 00:01:46
Martina, pone con la de nariz 00:01:48
Pone NASA 00:01:49
¿Tú qué crees que puede ser, Sira? 00:01:50
¿De qué crees que puede ser ese sobre? 00:01:56
NASA 00:01:59
¿De qué puede ser? 00:02:00
¿Y por qué crees que es del planetario? 00:02:03
¿Por qué? 00:02:05
Bueno, pues 00:02:12
Voy a ver, voy a ver qué es esto 00:02:12
¿Qué carta nos han escrito? 00:02:16
Bueno 00:02:20
También pone de la NASA 00:02:20
Una cosa de la NASA 00:02:24
A ver qué pone aquí. Bueno, y con letra de mayores. Madre mía, a ver. Queridos alumnos y alumnas del Colegio Mariano José de Larra, os escribimos de la NASA, un gran grupo en el que trabajamos muchas personas para conocer el universo. 00:02:26
verse los planetas y las estrellas se nos ha perdido un telescopio 00:02:57
y nuestro sistema nos indica que se encuentra en algún rincón de vuestro 00:03:05
colegio nos 00:03:09
nos podéis nos podéis ayudar a buscarlo 00:03:12
para para para para 00:03:23
Puedo, perdón. 00:03:26
Escribiendo el próximo capítulo de la exploración estadounidense. 00:03:31
Volviendo a la Luna para quedarnos. 00:03:35
Y para poder ir más allá. 00:03:37
A Marte. 00:03:40
Para expandir lo posible y aumentar nuestra comprensión. 00:03:42
Los planes para estas misiones ya se están definiendo. 00:03:47
Iremos con nuevos sistemas. 00:03:51
Diseños audaces. 00:03:53
Y una misión sostenible. 00:03:54
Lo puedes oír, probar, tocar. 00:03:56
Vamos allá. 00:04:00
Estamos entrenando, probando, 00:04:02
infiltrando nuestro espíritu pionero en cada componente, 00:04:05
definiendo nuestra determinación con cada línea de código 00:04:08
y asegurando nuestro éxito con cada colaboración. 00:04:12
¿Os han dejado una carta? 00:04:17
Toma nosotros. 00:04:20
¡Cortita! 00:04:21
¿Y quién nos ha dejado la carta? ¿Quién era? 00:04:22
¿Y por dónde se va? ¿Por allí o por ahí? 00:04:26
Por allí 00:04:39
¿Por ahí? 00:04:40
¿Por allí? 00:04:41
Sí 00:04:41
Adiós. 00:04:42
Chicos, es de los mismos de antes 00:05:29
¿Cómo era esto? ¿Cómo se llamaba? 00:05:34
De la NASA 00:05:39
A ver que lo habrá 00:05:40
Oye, la vuestra tenía 00:05:42
Oye, la vuestra tenía letras de mayores 00:05:46
La vuestra tenía letras de mayores 00:05:50
El mensaje no se había dejado 00:05:53
No es la biblioteca, es Toluca 00:05:54
¿Sabéis si era? 00:06:03
Y me rodean objetos que aprecio, mi vista y mi cariño los desgastan a diario. 00:06:16
Y yo solo observo el sol, como entra el sol, solo observo el sol, como entra el sol. 00:06:24
No, con restante, que no sé a qué puedo llegar. 00:06:40
¡Pulos atados! 00:07:01
Ah, mire ya, ¿dónde las he encontrado? 00:07:03
¿Dónde estaba? 00:07:11
Ah. 00:07:13
Mira, también pone el logotipo. ¿De qué es este logotipo? 00:07:14
¿Otra vez de la NASA? 00:07:22
A ver, a ver que nos lea, que nos lea Soria la carta. 00:07:24
Como entra el sol 00:07:29
Solo observo el sol 00:07:33
Espera, espera, espera, Hernán, escuchamos 00:07:37
Vamos sin mojar 00:07:45
Vosotros salís al patio cuando llueve, ¿eh? 00:07:52
Pues vamos a volver a escuchar la pista 00:08:06
El patio es abajo 00:08:08
A ver, vamos a volver a escuchar 00:08:09
A ver, vamos a escuchar la pista otra vez bien 00:08:11
Vamos a pensarlo, ¿vale? 00:08:13
Y no salimos corriendo, estamos esperando, vamos, detrás de Sonia o de Iván 00:08:14
Cuando llueve 00:08:19
En los lugares que habitan los hombres y se refracta su luz 00:08:20
¿Dónde lo tenéis? 00:08:42
La última pista nos dice 00:09:18
Libre, donde jugamos con... 00:09:20
Y yo solo observo el sol 00:09:33
Solo observo el sol 00:09:38
Y se redacta 00:09:46
¿Y cómo se llama este colegio? 00:10:40
¡Soy el colegio de la R.A.R.R.A.! 00:10:45
Si sois de la R.A.R.R.A. sois la R.A.R.R.A.N.I.A.N.O.S. 00:10:47
¡Que vayan al baño! 00:10:50
Estos son los telescopios con los que trabajamos en la NASA. 00:10:52
Podéis buscar tanto en el cielo como en la tierra. 00:10:55
Es un objeto que hay que tratar con mucho cuidado. 00:10:59
¡Royan! 00:11:02
¡Sale, cielo! 00:11:03
¡Sale, cielo! 00:11:04
No se trata de banderas, ni de huellas, se trata de ciencia sostenible, y de alimentar 00:11:04
el avance del alma humana, porque somos los pioneros, los navegantes de estrellas, las 00:11:46
pensadoras, las visionarias, los emprendedores, y porque estamos sentados sobre los hombros 00:11:54
de gigantes, para ir más allá de lo que la humanidad ha llegado nunca. Añadiremos 00:12:00
nuestros nombres a la lista de los mayores aventureros de la historia. Cada día, con 00:12:06
cada misión, avanzamos esta llamada. Somos, la, NASA. Y tras 60 años, solo estamos empezando. 00:12:13
Materias:
Conocimiento del medio
Etiquetas:
Universo
Niveles educativos:
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  • Educación Infantil
    • Segundo Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
Autor/es:
Iván Bouzas
Subido por:
Iván B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
97
Fecha:
5 de noviembre de 2024 - 19:47
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI MARIANO JOSE DE LARRA
Duración:
12′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
330.65 MBytes

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