Vioque_María_EvidenciaÁrea_1
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Vídeo explicativo del Área 1
Hola, en este vídeo voy a mostrar cómo gestiono el compromiso profesional
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utilizando las herramientas institucionales del centro, garantizando
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una comunicación eficaz, la colaboración en red y la seguridad de nuestros datos.
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Para la comunicación con la comunidad educativa, los estudiantes y las familias
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utilizo principalmente el correo de EducaMadrid. Aquí tenéis un ejemplo de un
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correo enviado a mis compañeros. Fijaros en la configuración, utilizo con copia
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oculta para proteger las direcciones, adjunto documentos, inserto enlaces y activo la prioridad
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alta así como el acuse de recibo para asegurar su lectura. Otra de las herramientas habituales es
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el uso de las comunicaciones en raíces. En este sistema quedan registrados los acuses de recibo
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y los documentos adjuntos oficiales. Es especialmente interesante para el envío de la documentación que
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requiere firma ya que raíces te permite firmarlo y enviar en la misma plataforma. Con los alumnos
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y para la actividad diaria de los grupos de trabajo con compañeros la comunicación se realiza a través
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del aula virtual. Utilizaremos los foros para los debates estructurados, mensajes para la
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comunicación privada directa y el chat para las tareas más colaborativas. Para la colaboración
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con el equipo docente accedo a carpetas compartidas del cloud de EducaMadrid. Por ejemplo aquí
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veis una carpeta compartida de un curso que hice con el ISMIE de sostenibilidad, comparto
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los recursos con el resto de profesores que pueden impartir este módulo o por ejemplo
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algunos formularios actualizados del departamento que también están compartidos en una carpeta
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del cloud. Cuando los archivos a compartir con otros docentes tienen un tamaño excesivo
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Para eso utilizamos Compartidos de EducaMadrid, que es la herramienta institucional ideal para envíos de gran peso.
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En cuanto a la seguridad, aplico estrategias como el agrupamiento de direcciones en el correo para no exponer listas indiscriminadas.
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También recurro a apartados como copia visible y copia oculta para no exhibir las direcciones
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y en la configuración del correo tengo habilitada una clave de privacidad PGP.
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Otra clave para el bienestar digital es la programación.
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Si redactó el correo el fin de semana, lo programó para enviarse el lunes,
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repetiendo así la desconexión digital.
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Además, aplica un retardo de 5 segundos en el envío para evitar errores de último momento.
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Por último, activo el mensaje fuera de la oficina para avisar de posibles retrasos
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durante los periodos no lectivos.
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Finalmente, quiero mostrar mi práctica reflexiva ante una dificultad de gestión detectada en el centro.
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Antiguamente, los trámites de cancelación de matrícula o pérdida de evaluación continua
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se completaban en un documento Word que contenía información bastante repetitiva.
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Para agilizar la carácter burocrática que estos documentos suponen,
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he creado unos documentos PDF autorrellenables que duplican la información que aparece de forma recursiva,
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como se aprecia en el ejemplo.
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Además, implementé un formulario online para la solicitud de credenciales en raíces.
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Ahora el alumno escanea el código QR y deja los tres datos necesarios para generarle una nueva credencial.
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Lo recibe en su correo electrónico en pocas horas.
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Este sistema ha mejorado enormemente la eficiencia y la atención al estudiante, además de reducir el tiempo de gestión y el consumo de papel y tinta al ser tramitado todo digitalmente.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- CDD-B2
- Autor/es:
- Maria Vioque Muñoz
- Subido por:
- Maria V.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 17 de mayo de 2026 - 17:46
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES FRANCISCO DE QUEVEDO
- Duración:
- 03′ 36″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 68.86 MBytes