GESTIÓN DE APRENDIZAJE : AULA VIRTUAL - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
VIDEO EXPLICATIVO SOBRE MI AULA VIRTUAL
Hola, buenas tardes. Mi nombre es Raquel Hernández Gil y les voy a mostrar cómo gestiono el aprendizaje de mis alumnos a través del uso de una plataforma que nos proporciona EducaMadrid.
00:00:00
En este caso es un aula virtual. Para ello voy a compartir mi pantalla y voy a explicar brevemente en qué consiste mi aula virtual.
00:00:11
La clase de la profe Raquel. Estos son los contenidos que tengo colgados. Todos ellos los he trabajado previamente con mis alumnos.
00:00:20
no obstante, los van a poder trabajar en casa con sus familias
00:00:28
ya que necesitan su ayuda para acceder al aula virtual
00:00:31
ya que son sus padres los que tienen las claves que se necesitan
00:00:34
como se trata de un aula de educación infantil
00:00:39
insisto que necesitan la ayuda de sus familias para acceder
00:00:42
y que las actividades están destinadas a niños que tienen 5 años, entre 5 y 6 años
00:00:45
entonces, a modo de ejemplo, tenemos colgada la asamblea
00:00:51
que trabajamos diariamente con ellos
00:00:54
Ellos perfectamente saben cómo funcionan
00:00:56
Tienen actividades que recogen las rutinas del día
00:01:00
Quién ha venido a clase, en qué día estamos, qué tiempo hace
00:01:04
Actividades de letras, de números
00:01:06
Y actividades típicas de la temática que estamos trabajando
00:01:08
Como en este caso estamos trabajando el cine
00:01:11
Pues son actividades que versan sobre el cine
00:01:14
A modo de ejemplo, os enseño por ejemplo
00:01:16
Una actividad de letras, la número 3
00:01:18
Donde, voy a quitar el sonido que suena mucho
00:01:21
los niños tienen que ir sacando las diferentes cajas, por ejemplo, la 14, suena una musiquita como de concurso
00:01:24
y tienen que decir palabras que empiecen por P o escribirlas en la pizarra, lo que determinemos cada día, ¿vale?
00:01:36
Esta a modo de ejemplo. ¿Qué más tenemos? Pues actividades de números, por ejemplo, la número 2,
00:01:47
en la que los niños tienen que hacer
00:01:54
actividades de sumas
00:01:57
esta es genial y en concreto
00:01:59
la he cogido de internet
00:02:01
pero muchos otros
00:02:03
los he fabricado
00:02:05
yo
00:02:08
este por ejemplo
00:02:08
donde los niños
00:02:10
tienen que sumar
00:02:13
llevando el avión a cada pista de aprendizaje
00:02:14
tiene feedback
00:02:17
inmediato
00:02:19
para motivarles
00:02:21
y si fallan, pues volverlo a intentar.
00:02:22
Esto en cuanto a la asamblea, tenemos un genial y con las horas del reloj,
00:02:27
este sí lo he creado yo, lo hemos trabajado el último trimestre,
00:02:34
los alumnos saben igualmente manejarlo bien y saben lo que tienen que hacer,
00:02:39
se les ha explicado y hemos jugado bastantes veces en clase,
00:02:45
con lo cual no tienen por qué presentar problemas para hacerlo.
00:02:47
Igualmente, como ven aquí arriba, tiene corrección automática, inmediata.
00:02:50
Tenemos también actividades para diferentes ritmos de aprendizaje, aquí con la creación de un Canva.
00:02:54
Tenemos actividades de evaluación con el recurso H5P, como son niños pequeños, pues muy sencillitas de elegir la opción correcta, verdadero o falso y de rellenar los huecos.
00:03:03
Por ejemplo, ¿cuánto es 6 más 4? En este caso 10, comprobar y como decimos tiene la corrección inmediata.
00:03:12
inmediata. Tenemos también recomendaciones del verano con un Canva, también creado por
00:03:19
mí, donde además de recomendaciones escritas, digamos, que son más bien dirigidas a las
00:03:26
familias para que sepan qué hacer en verano, si pinchas en cada objeto nos redirige directamente
00:03:32
a distintas actividades, por ejemplo, las chanclas, a las canciones que hemos estado
00:03:36
trabajando durante el curso, la canción de buenos días con los gestos, canción de formas
00:03:40
geométricas, cada objeto como digo nos redirige a una actividad de diferente tipología, también
00:03:45
tenemos las normas sobre cómo usar las pantallas, esto lo hemos trabajado en clase, hemos insistido
00:03:52
también mucho a las familias con que sigan las mismas normas de nosotros, es un Kanban
00:03:59
muy sencillito para que lo entiendan los peques, no te pongas muy cerca, ayuda al que no sabe
00:04:02
usarla, si tienes dudas pregunta, cierras sesión al terminar, no uses pantallas más
00:04:08
de una hora al día, pues esto serían las normas de clase para un buen uso de las pantallas.
00:04:12
Y también, esto más enfocado a las familias, accesibilidad para configurar el ordenador
00:04:18
y ver el cursor del ratón más grande, como lo tenemos nosotros en clase, para que todos
00:04:25
los niños lo puedan ver bien, qué hay que hacer exactamente, las instrucciones.
00:04:29
Y eso es un poquito todo a grosso modo, como trabajamos diariamente con el aula virtual.
00:04:34
- Autor/es:
- RAQUEL HERNÁNDEZ GIL
- Subido por:
- Raquel H.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 12 de agosto de 2023 - 13:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FRANCISCO DE ORELLANA
- Duración:
- 04′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 91.86 MBytes