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Mi nombre es Patricia Sirven y soy profesora en el Colegio Pureza de María de Madrid.
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En este vídeo presento dos actividades interactivas creadas desde cero,
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una con H5P y otra con WorldWall.
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Aquí presento una actividad de arrastrar palabras creada con H5P,
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previéndose su realización en el primer trimestre en la asignatura de Lengua
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a un grupo de alumnos de primero de la ESO.
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El objetivo es, después de trabajar en clase, los elementos de la comunicación que los alumnos accedan a la actividad individualmente desde casa mediante un enlace integrado en Teams con el fin de que repasen, interioricen y autoevalúen los conocimientos adquiridos de una forma más motivadora.
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Al tratarse de un contenido interactivo, se consigue captar la atención de los alumnos.
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Por otra parte, al poder ver al instante sus aciertos y fallos, así como su puntuación final,
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los alumnos reciben retroalimentación inmediata, lo que contribuye a mejorar su proceso de aprendizaje.
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Además, al poder repetir la actividad tantas veces como quieran, ayuda a afianzar los contenidos,
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y mejorar su rendimiento.
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A continuación, muestro la segunda actividad, en concreto,
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un crucigrama creado por mí con WorldWide,
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cuya realización se prevé en el segundo trimestre
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a un grupo de segundo de la ESO como ejercicio de repaso y autoevaluación.
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El objetivo es que los alumnos practiquen los elementos de la narración
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previamente trabajados en clase a través de la gamificación,
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una técnica de aprendizaje basada en el juego, lo que le resulta más motivador
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incrementando su nivel de interés, atención y participación.
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Como lugar, para su realización se prevé la sala de ordenadores del colegio
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donde cada uno o por equipos accederá mediante un enlace integrado en Teams a dicha actividad.
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Como puede verse, los alumnos reciben información de cómo han de proceder para resolver el crucigrama
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Clicando sobre una palabra aparece la definición de la palabra resolver
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Para escribirla pueden hacerlo desde el propio dispositivo o mediante un teclado virtual
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Si no saben la respuesta tienen la posibilidad de volver atrás y escoger otra
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Una vez finalizada la actividad se les muestra la puntuación, el tiempo empleado y una tabla de clasificación
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También se les da la posibilidad de repetirla tantas veces como quieran y de ver sus respuestas, lo que les proporciona un feedback inmediato
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Al tratarse de una actividad basada en el juego, se genera un ambiente más estimulante, lo que mejora notablemente el rendimiento de los alumnos
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- Subido por:
- Patricia S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 19 de septiembre de 2023 - 22:40
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC PUREZA DE MARÍA
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 10.65 MBytes
