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Máximo común divisor - Contenido educativo
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buenas en este vídeo vamos a usar todo lo que hemos aprendido a lo largo de los
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vídeos de divisibilidad para calcular el máximo común divisor de una serie de
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números que nos den y veremos su utilidad en el próximo vídeo
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trataremos su hermano gemelo que sería el mínimo común múltiplo pero bueno
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ya nos ocupará en el siguiente vídeo por el momento vamos a centrarnos en
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calcular el máximo común divisor. ¿Qué es el máximo común divisor? A ver, dado una
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serie de números, el máximo común divisor, que lo escribiremos como MCD, es el divisor
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común más grande que tiene. Vamos a verlo con un ejemplo. Imaginad que queremos calcular
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el máximo común divisor de los números 6 y 8. Hacemos la lista de los divisores del
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6, que son 1, 2, 3 y 6. Y la divisor es del 8, que son 1, 2, 4 y 8. Si os fijáis, divisores
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comunes tienen el 1 y el 2, que son los que extraen ambas listas, y el más grande de
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ellos es 2. Por tanto, diremos que el máximo común divisor de 6 y de 8 es 2. ¿Vale?
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claro esto cuando calcular los divisores del número si el número es pequeño son poquitos
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pues es fácil hacer la lista y mira cuál es el más grande pero qué podemos hacer si los números
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son grandes y tenemos que calcular todos los divisores puede ser un trabajo muy laborioso
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vale imaginar por ejemplo que queremos calcular el máximo como un divisor de 48 64 y 72 que
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tampoco que sean tan grandes, pero ya podéis comprobar vosotros, os invito a
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hacerlo, que calcular todos los divisores de estos números es una tarea un poco
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pesada. Así que vamos a aprender otra estrategia para calcular el máximo común
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divisor que no sé hacer la lista de todos los divisores. Vamos a ello. Vamos
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a hacerlo primero con un ejemplo. Queremos calcular el máximo común divisor
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de 12 y 18. En el anterior vídeo vimos cómo se calculaba la factorización de un
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número en primos vale así que vamos a calcular la factorización en primos del
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12 y del 18
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os dejo ahora que paréis un momento el vídeo vale y que la calculéis vosotros
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vale o sea por lo menos intentando a ver si luego sale lo que me va a seguir a mí
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vale yo ya la he hecho fijaros que 12 primero se prueba entre 2 sale a 6 entre
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2 a 3 ya el 3 no se puede dividir por 2 vale esto ya lo hablé en el vídeo
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anterior y entre 3 sale a 1 cuando llegabas al 1 habéis terminado
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ahora el 18 entre 2 a 9 el 9 entre 2 no se puede porque no es un número par así
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que pasamos al 3 que sale 3 también se puede dividir entre 3 sale a 1
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por tanto la factorización de ambos números sería 2 al cuadrado por 3
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elevado a 1 esa para el 12 y 18 sería 2 elevado a 1 por 3 al cuadrado vale que
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tenemos que hacer ahora vamos a coger los factores que hay comunes
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al menor exponente vale eso es la regla para calcular el máximo común divisor de
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una serie de números coger los factores primos comunes en todos los números al
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menor exponente vale aquí por ejemplo los factores comunes serían el 2 y el 3
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vale fijaros que tanto el 2 está en los dos sitios en el 12 en el 18 como el 3
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vale ojo hablo de los números que están abajo no hablo de los exponentes vale
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aquí los factores por ejemplo serían 2 y 3 y aquí también serían 2 y 3 como
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están en ambos sitios esos son los factores comunes
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el 2 en el 12 está elevado al cuadrado y en el 18 está elevado a 1 nos quedamos
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con el exponente más pequeño así que nos vamos a quedar con el del 18 que es
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2 elevado a 1 el 3 también está en ambos sitios aquí
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está elevado a 1 en el 12 y en el 18 está elevado al cuadrado nos quedamos
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con el más pequeño que sería en el 12 que está elevado a 1
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con esto ya tenemos el máximo común divisor
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el máximo común divisor aquí arriba aparece sería el 2 elevado a 1 que nos
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hemos quedado multiplicado por el 3 elevado a 1 que también nos hemos
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quedado si hacemos esta cuenta 2 elevado a 1 es 2 por 3 elevado a 1 que esto es 3
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2 por 3, 6. Así que el máximo común divisor de 12 y 18 es 6. Vamos a hacerlo ahora con otro ejemplo, ¿vale?
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Espero que haya quedado claro. Cualquier dificultad, como siempre os digo, escribidme, ¿vale?
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Pero confío en que con esto haya quedado claro. Voy a hacer otro ejemplo de todas maneras.
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¿Os acordáis de qué os he dicho antes, no? El máximo común divisor de estos tres números, ¿vale?
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Vuelvo a deciros que paréis un momento el vídeo y que intentéis rellenar la factorización de números primos
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estos tres números vale confío en que lo hayáis intentado esa factorización sería
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estas vale ya las tienes aquí 48 entre 2 a 24 entre 2 a 12 bueno esto ya sabéis
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cómo se hace vale podéis pararlo para mirarlo un poquito más tímidamente
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el caso es que
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un segundo 48 se puede escribir como 2 elevado a la
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cuarta por 3, 64,2 elevado a 6 y 72,2 al cubo por 3 al cuadrado. Fijaros que ahora el único
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factor común es el 2. El 3 no aparece como factor en el 64, así que el 3 queda descartado.
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Tiene que estar el 3 en los tres sitios, bueno, el 3 o el factor que sea. Tiene que aparecer
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en todos los números. Aunque esté en el 48 y en el 72, si no está en el 64 no funciona.
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El 2, sin embargo, sí que está en los tres sitios, así que vamos a quedar con el 2.
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Una posible pregunta es, ¿y qué pasa si no hay ninguno en común?
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Bueno, en ese caso, decimos siempre que el máximo común divisor es 1, y ya está, ¿vale?
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Si no hubiera ningún factor en común, ponemos que el máximo común divisor de los números que aparecen es 1.
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Vale, ahora el 2, ¿a qué números está elevado?
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Está elevado a 4, a 6 y a 3.
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por tanto, el más pequeño es el 3
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nos quedamos con 2 elevado al cubo
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si calculamos 2 elevado al cubo
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os recuerdo que es 2 por 2 por 2
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que sale 8
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el máximo común divisor de todos estos 3 números
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de 48, 64, 72
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es 8
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lo vais a construir en la lista de divisores también
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y veis que efectivamente sale eso
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bueno, espero que os haya quedado claro
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ahora vamos a ver esto aplicado a un problema
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el máximo común divisor
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lo vamos a usar en problemas
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donde queremos agrupar diferentes cantidades en conjuntos que tengan todos el mismo tamaño y que
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sean lo más grande posible. Yo he pensado un ejemplo, sería este por ejemplo. Sara tiene 98
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cromos de sus jugadoras de fútbol favoritas y Marina tiene 42. Quieren formar montones con sus
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cromos. Los montones tienen que tener el mismo tamaño y no queremos mezclar los cromos. Es decir,
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que tanto los cromos de Sara como los cromos de Marina tienen que poder ser divisibles
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¿vale? entre la cantidad que tenga cada montón ¿vale? para que no se tengan que mezclar
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¿vale? de qué tamaño tienen que ser esos montones y cuántos montones tendrá cada
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una ¿vale? para hacer el problema vamos a calcular el máximo común divisor de esas
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dos cantidades, aquí os he hecho la descomposición en factores primos, 42 es 2 por 3 por 7 y
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98 es 2 por 7 al cuadrado. ¿Qué factores hay comunes? El 2 y el 7. El 3 no, que no está aquí abajo en el 98.
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El 2 aquí está elevado a 1, y aquí está elevado a 1, así que nos quedamos con 2 elevado a 1.
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El 7 está elevado aquí a 1, y aquí al cuadrado, así que nos quedamos con el 7 elevado a 1.
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Por tanto, el máximo común divisor de 42 y 98 es 2 elevado a 1 por 7 elevado a 1, 2 por 7, 14.
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¿Qué significa entonces este 14? El 14 significa la cantidad que tiene que tener cada montón de cromos
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Los montones son de 14 cromos cada uno
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¿Cuántos montones tendrá cada una? Pues ahora tendrá, si tenía 98 cromos y los quiere dividir en montones de 14 cromos
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Pues si hace la división le sale 7, 7 montones
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Y si Marina tenía 42 cromos y lo va a dividir en montones de 14, pues le saltarán 3 montones
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Bueno, entonces os voy a dejar aquí un par de ejercicios para hacer
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El primer ejercicio sería calcular estos dos máximos comunes divisores
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Aquí de tres números pequeñitos y aquí de dos números grandes
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Me gustaría que se hiciera con lo de la descomposición en factores primos
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Lo podéis hacer también de la otra manera, poniendo la lista de divisores
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Pero quiero que intentéis la que os he explicado en el vídeo
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Y si hubiera alguna dificultad, me la mandáis
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Y luego un problema, ¿vale?
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Juan tiene una cuerda de 120 metros
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y otra de 96 metros
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las quiere cortar en trozos iguales
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pero lo más largos posibles
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cuántos tienen que medir esos trozos
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y cuántos trozos de cuerda obtendrá
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un ejercicio muy parecido al de los cromos
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bueno, pues aquí dejo el vídeo
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me repito una vez más
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si hay algo que no se haya entendido
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escribidme
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y lo intento solucionar
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un saludo
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Gracias.
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- Autor/es:
- Pablo Carrillo Martín
- Subido por:
- Pablo C.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 108
- Fecha:
- 26 de octubre de 2020 - 18:02
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES ISIDRA DE GUZMAN
- Duración:
- 10′ 13″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1364x768 píxeles
- Tamaño:
- 205.63 MBytes
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