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Juego de género y número al azar - Contenido educativo

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Subido el 21 de marzo de 2024 por Felicisimo G.

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¿Te gusta en clase crear juegos para trabajar el género y úmero de las palabras (profesiones, objetos, nacionalidades...)? Hazlo con Scratch y poco código.

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Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula virtual. 00:00:00
Recursos de cuatro minutos para trabajar en el aula con tus alumnas y alumnos. 00:00:08
Hola, buenos días. Pues vamos a hacer otro videotutorial también con Scratch. 00:00:14
Yo estoy buscando situaciones de clase, que yo cuando daba clase, 00:00:19
los últimos años con niños pequeñitos de primero y segundo, niños y niñas, 00:00:23
Entonces, pues cuando trabajas el género y el número masculino y femenino, pues siempre va a haber un objeto que sea masculino y singular, que sea femenino y plural. 00:00:28
Ahora, luego cuando trabajas los nombres, pues que sea un objeto, que sea una persona o que sea un animal, pues lo vamos a intentar y luego pues hacer oraciones con esos nombres para que coincidan el género, el número y los verbos también. 00:00:37
Bueno, pues entonces esa actividad me la he plantado aquí y con un código, siempre con un código sencillo que podamos entender, o que por lo menos yo lo entienda, porque luego en Scratch esto llega a ser cosas muy complicadas, que eso está muy bien, pero igual no es lo que yo busco. 00:00:53
Yo busco cuando estoy en clase, ahora tengo la oportunidad con pantallas táctiles de tener un ordenador que me permite entrar con Windows, entrar con el Linux de más y poder trabajar y que lo vean y que aprendan un poquito este lenguaje como tienen que aprender otros lenguajes. 00:01:10
Entonces, el juego para mí es muy sencillo. Esto que ya lo he dicho. 00:01:28
Preguntas a los chicos una palabra que sea femenina y singular 00:01:34
O masculino y plural 00:01:39
O femenino y singular 00:01:41
O masculino y singular 00:01:43
Y bueno, le he puesto el sonidito que me gusta 00:01:44
Y esa palabra pues tiene que pertenecer a unas nacionalidades 00:01:47
Pues masculino y singular el alemán 00:01:50
El francés 00:01:52
Pero también puede ser un objeto 00:01:55
Que sea masculino y singular o femenino y plural 00:01:57
Pues las agujas 00:02:00
O masculino y plural, que no sea un objeto, que sea unas profesiones 00:02:02
Los albañiles, los profesores, los maestros, los médicos 00:02:08
Bueno, ahí coge todo 00:02:14
Y luego, claro, una vez que planteabas la palabra 00:02:16
Por seguir utilizando esa palabra y verle una utilidad 00:02:19
Pues hacías unas frases, pues les podías preguntar 00:02:24
Dime una oración de cinco palabras con un masculino y plural 00:02:28
Que sea un objeto 00:02:31
Los martillos 00:02:34
Y luego le he puesto unas palmaditas 00:02:35
Porque luego solías contar las palabras con palmadas 00:02:38
Vamos a ver si me sale 00:02:41
Los martillos son muy duros 00:02:42
Pues ya lo tienes 00:02:50
Ahora vamos a ver el código y cómo lo podemos cambiar 00:02:51
Porque yo veo que igual esas palmadas van muy rápido 00:02:55
Entonces lo primero 00:02:59
El fondo de Félix 00:03:00
al hacer clic en este objeto dice una oración de cinco palabras. 00:03:02
Si la quieres hacer de siete palabras, solo tienes que cambiar esto. 00:03:06
Y claro, si pones de siete palabras, pues tienes que repetirlo siete veces. 00:03:10
Y aquí eliges tocar tambor, tienes muchos para elegir. 00:03:14
Una palmada, lo que quieras, o incluso lo puedes grabar. 00:03:19
Y aquí este código es sencillísimo, yo creo que es muy fácil de explicar y muy fácil de entender. 00:03:23
Nos vamos a los objetos, pues los objetos estamos usando el mismo código que hemos usado para el dado 00:03:29
Ahora también le he puesto que haya un sonido cuando hagas clic y he tenido que crear una variable 00:03:36
La variable que he creado es género y número, lo único que tienes que hacer luego es arrastrarlas e irlas poniendo en sus sitios 00:03:42
Y cuando es 1 me voy a los disfraces, que aquí es donde he creado el masculino singular, el masculino y plural 00:03:50
El femenino y singular, cada uno tiene un número 00:03:58
Que es el número que le ponemos aquí 00:04:02
Cuando sale el 4, femenino plural 00:04:04
Cuando sale el 3, femenino singular 00:04:07
También muy sencillo, muy fácil de entender 00:04:09
Y sobre todo esta orden 00:04:11
Lo de decirle si te sale el número 1 00:04:15
Entonces que cambia disfraz 00:04:19
Es que de verdad yo creo que se puede dedicar esos minutitos 00:04:20
Y luego tenemos, lo mismo nos ocurre con los objetos. Yo he puesto seis, pero aquí, fíjate, puedes poner todos los que quieras. 00:04:26
Si eres de los que les gustan estos juegos de, vamos a ver, una palabra que empiece por A, que sea un animal, que sea un nombre de persona, que sea, pues aquí tienes muchísimo para poner. 00:04:36
Y lo mismo, también con un sonidito y ya está. El fondo es de clase, desde luego podemos cambiar el profe y lo importante es que yo estoy usando aquí dibujos que ya están preparados, pero lo interesante sería que lo hicieran ellos y vuelvo a repetir, lo sencillo que es con Linux de más, usando la pantalla táctil, seleccionar un área, tomar una captura. 00:04:47
si este vasito lo ha hecho un niño o una niña 00:05:13
ya solamente lo tienes que guardar 00:05:16
y luego lo único que tienes que hacer es 00:05:18
subirlo aquí con esta herramienta 00:05:21
y ya lo tienes personalizado 00:05:24
bueno, pues espero que le encontréis utilidad 00:05:25
a empezar a meter Scratch un poquito en las clases 00:05:28
yo lo he usado en este caso en el de lengua 00:05:32
en el otro en el de ciencias 00:05:34
yo creo que en todas las áreas tiene cabida 00:05:35
bueno, muchas gracias 00:05:38
espero que le encontréis utilidad 00:05:39
un saludo 00:05:41
Idioma/s:
es
Autor/es:
Felicísimo González Canle
Subido por:
Felicisimo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
15
Fecha:
21 de marzo de 2024 - 10:58
Visibilidad:
Público
Centro:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Duración:
05′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
11.73 MBytes

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