Actividad STEM - Contenido educativo
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Actividad desarrollada con alumnos de 4º ESO.
Hola, buenos días. Quería presentaros una actividad que hemos preparado para alumnos de cuarto de la ESO en la que van a trabajar con funciones, pero de una manera diferente, de una manera lúdica. Vamos a utilizar la gamificación.
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Una de las cosas que más me preguntan los chavales en clase es
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¿Para qué sirve esto que estamos aprendiendo?
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¿Para qué sirven las funciones?
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¿En qué ámbito de la vida real se pueden aplicar?
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Sobre todo lo hacen un poco por protestar
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Por decir, esto me va a servir alguna vez en la vida
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Entonces lo que hemos intentado con esta actividad
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Es que se metan en la piel de un espía
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Que tiene que realizar una misión
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y para llevar a cabo esta misión tiene que ser capaz de trabajar con funciones.
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Funciones que vamos a aplicar a situaciones reales.
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Por un lado vamos a trabajar con una función exponencial y por otro lado con una función cuadrática
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que modeliza un arco de parábola que es justamente el arco que describe el puente que tienen que cruzar
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para llegar a la base del enemigo que tiene secuestrado a nuestro agente.
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Así que nada, os dejo con el vídeo de la actividad a ver qué os parece. Muchas gracias.
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Ahora voy a mostraros en qué consiste la actividad en sí. Comenzamos.
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Lo primero que nos pregunta es si aceptamos la misión, y bueno, esta clave se la doy yo a los chavales, le digo que hay que poner acepto.
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Y a continuación vamos pasando por unas pantallas en las que nos van haciendo unas preguntas que resolveremos mediante el uso de funciones.
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La primera, mediante el uso de una función exponencial, tenemos que averiguar el tiempo del que disponemos para realizar nuestra misión.
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Una vez lo averiguan, introducen la clave, correcto.
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A continuación deben pasar al otro lado del puente para lo que tienen que trazar un arco de parábola y hacer una serie de cálculos que les pido que se dan las respuestas a las siguientes preguntas.
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A medida que van respondiendo adecuadamente van avanzando en la misión.
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Ya han llegado al otro lado del puente y ahora tienen que introducir una clave en un teclado numérico que hay en la puerta de las instalaciones.
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y la clave la tienen que averiguar calculando diferentes coeficientes de la función cuadrática.
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Y una vez han introducido toda la clave, han conseguido entrar en las instalaciones y liberar al agente amigo.
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Así que han superado la misión.
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Espero que os haya gustado la actividad. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Guiomar María Montero Estravis
- Subido por:
- Guiomar Maria M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 23 de agosto de 2024 - 13:56
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES GRAN CAPITAN
- Descripción ampliada:
- Actividad innovación educativa y plan STEM
- Duración:
- 04′ 15″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 47.91 MBytes
