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Le voy a presentar el aula virtual de sexto, de cuarto y de quinto de primaria.
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Cada área tiene un color diferente y pues esta por ejemplo la de sexto tenemos un área de información y comunicación
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donde hay una encuesta sobre hábitos y opiniones.
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En la que se preguntan a los alumnos qué tipo de aplicaciones conocen.
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También está una agenda donde se van poniendo las tareas que se hacen, avisos, un foro de dudas.
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Hay también insignias en cada uno de los cursos que pueden conseguir.
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En este caso haciendo un contenido interactivo que ahora enseñaremos.
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También se cuelga una guía básica en el caso de Litrasi.
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Se cuelga una guía básica, un resumen de todo el curso para que los estudiantes sepan
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qué se va a hacer durante este año, cuáles son los proyectos, cuáles son los libros, cuáles son las tareas.
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Hay un Genali asociado a cada uno de los proyectos.
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Por irnos a la de quinto, estaríamos en el aula virtual de quinto que es exactamente igual.
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Por ejemplo aquí en el de Hollywood Project donde los estudiantes tienen que doblar una escena que escojan
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de una de estas películas, lo hacen con iMovie.
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Un buen ejemplo de este trabajo sería una de las películas que han escogido de Harry Potter,
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en la que ellos doblan la escena.
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Esto se trabaja dentro de un proyecto, luego sale el libro que también hay un Genali asociado con links a vídeos y glosarios.
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Están todos los materiales asociados para la preparación de estos proyectos.
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Voy a volver aquí.
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Por ejemplo cuando hablábamos diccionarios, también aquí hay una tarea colaborativa.
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Aquí es un diccionario de uno de los proyectos, el de Wanderlust,
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donde los alumnos pueden acudir en caso de necesidad.
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Luego aparte del diccionario colaborativo tenemos aquí una actividad en la que podemos hacer todos.
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Cada alumno puede ir incorporando información relevante sobre una de las ciudades.
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Es una wiki en la que todos podemos ir aportando información.
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¿Qué más? Tenemos libros de lectura asociados a cada uno de los proyectos.
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Un proyecto de Harry Potter.
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Aquí tenemos los caracteres, por ejemplo, los personajes.
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Libros de lectura también.
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Están todos los diccionarios que se han ido subiendo.
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La insignia que he enseñado antes.
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Esta es la actividad que al realizarla nos otorgaría la insignia.
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Y quería enseñar también las calificaciones, el cuaderno de calificaciones.
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Aquí tienen diferentes ejercicios. Este sería el de sexto,
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donde se van añadiendo aquí las notas y luego se pueden extraer con un Excel.
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Usamos el libro de calificación no solo para algunas tareas,
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pero también se usan los resultados de Live Worksheets, que usamos cajudos,
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y luego se exportan Excel con los que podemos ver el seguimiento del alumnado.
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Pero hay muchas más formas de evaluación.
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Aquí tienen, por ejemplo, material para autocorregirse del proyecto.
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Se hacen Peer Assessment.
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Se usan mucho las herramientas del Assessment for Learning.
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Luego, en cuestión de matriculación, la opción prioritaria de matriculación es manual.
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La suele realizar la DIC y los alumnos acceden al aula virtual con su contraseña de Educamadrid.
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Estaría la matriculación manual, que están todos los alumnos matriculados de forma manual,
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ya digo, con la contraseña Educamadrid.
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En este caso es como se realiza en nuestro centro.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- ´Sara Montero Sánchez
- Subido por:
- Sara M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 18:50
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CARMEN HERNÁNDEZ GUARCH
- Duración:
- 05′ 38″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 28.70 MBytes
