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Programa con MakeCode Arcade los divertidísimos juegos que ofrecen sus videotutoriales - Contenido educativo
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Hacemos un remake del juego del baloncestista que esquiva conos. Cambiamos los personajes y animamos a nuestros objetos de tipo player y proyectil.
Hola, estamos en Quinto y estamos trabajando con MakeCode Arcade.
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Lo que estamos haciendo es muchos tutoriales, ya venimos de trabajar con Scratch
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y bueno, estamos empezando con los tutoriales para luego pasar a animaciones.
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Y la verdad que cada tutorial que tienen en su página nos gusta más.
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En este caso pues tenemos de ir conduciendo un jugador de baloncesto
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que lo tenemos que llevar hasta la canasta.
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Y bueno, pues nos hace estos efectos de que va moviéndose, los efectos de los botones, cuando le damos, pues hace efectos, o se gira, bueno, la verdad que es muy divertido.
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Y luego tiene una animación final, que esto también era parecido a lo que teníamos en el telescopio Hubble, que siempre pues ponía esas aclaraciones y esas portadas y contraportadas al final que hacen divertido los juegos.
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¿Qué videotutoriales? Pues tenemos que irnos a nuestra página de MakeCode Arcade y aquí tenemos los que estamos haciendo ahora que son los básicos, este muy divertido, divertidísimo, este también y ahora estábamos con este y bueno pues seguiremos con algunos más y ya luego pues a partir de enero pues empezaremos a crear los nuestros,
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Aunque ahora lo vamos a hacer, vamos a hacer como una especie de remake.
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Aquí ya lo tenemos hecho, vamos a ver el código y bueno, pues ese remake es el que vamos a hacer.
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Fijamos el jugador, que se mueva, la imagen de fondo, este scrolling también muy divertido y la animación.
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Luego pues tenemos un para siempre, este es muy interesante, ahora lo explicaremos.
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Los conos que son contra los que nos chocamos, que van saliendo y aquí le vas cambiando la velocidad,
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haciendo lo más difícil o más fácil y lo que ocurre aquí esto lo tenemos en objetos cuando
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se superpone con otro objeto que será con el cono este efecto de spray y aquí esas animaciones de
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que pasaba el balón por detrás o no se giraba y luego al final tenemos la animación última que
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viene aquí preparada y paramos el scroll y destruimos todos los personajes que hubiera
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bueno pues vamos a ver el que hemos planteado nosotros
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aquí lo tenemos pues sería un poco ahora estamos en Halloween
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de en lugar de eco nos hemos puesto murciélagos que los podíamos haber animado
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la chica está animada, tiene su número de vidas, tiene el tiempo
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y cuando llegamos a el contador que se hace cero que eso es lo que hace interesante a este juego
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pues hemos puesto esta animación
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ya llegará el momento en que creemos nosotros las propias nuestras
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Al iniciar fijamos la imagen, nos hemos cogido esta carretera posapocalíptica, desplazamos el fondo con velocidad negativa, tenemos que coger fondos que puedan desplazarse para que haga ese scroll, lo hacéis con la velocidad en el eje X hacia la izquierda, no hacia arriba, si fuera pues un cohete sería hacia arriba y elegimos nuestro personaje que es del tipo player y lo vamos a poner en el otro juego,
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lo tenía por aquí más o menos, nosotros lo hemos llevado al final y lo vamos a mover
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con estos botones, VX no se va a mover sino que se va a mover en el VI, tenemos la cuenta
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regresiva de 30, 3 vidas y aquí en animación es donde nos cogemos este bloque, aquí elegimos
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el personaje, aquí le ponemos el tiempo y aquí lo activamos y una vez que lo tengamos
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es ir a elegir de los que nos ofrecen en la galería
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todos los que tienen este vídeo
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además si ponemos el puntero encima
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pues nos hace la animación
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aquí para ir corriendo, ahí de espaldas
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tenemos los fantasmas
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y lo que habíamos dicho del murciélago
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pues mira, que divertido
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vamos a ponerlo, ¿por qué no?
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bueno, pues tan sencillo como ponerlo debajo del objeto
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y ya lo tenemos pues animado
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que la verdad que queda estupendísimamente
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vamos a verlo en grande
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la verdad que esto ya es otra cosa
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bueno, sencillísimo
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y es lo que tiene
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nos dan una idea y nosotros pues la
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modificamos y la llevamos a nuestro
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a lo que estemos haciendo
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esto es para lo que sirve la programación
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que muchas veces en matemáticas queremos llevar
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conceptos de
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tengo cuatro manzanas y me como dos
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y que bueno, pues tampoco
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aporta mucho a la vida
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que un murciélago alete tampoco
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aporta mucho, pero la verdad
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que respecto al juego pues es muy interesante
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bueno pues vamos a seguir
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ya hemos visto como fijamos el movimiento de nuestros personajes
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le hemos añadido a nuestro murciélago
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y aquí tenemos una parte muy importante
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estamos en el para siempre
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y luego hemos cogido el bloque de mientras ejecutar
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y aquí esto es muy importante
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y tiene que ver mucho con la cuenta regresiva
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cuando empezamos con 30 es mayor de 0
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y está ocurriendo esto
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Cuando pasa a 15 está ocurriendo
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Cuando pasa a 10, cuando pasa a 8
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¿Y qué pasa cuando llega a 0?
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Pues que esto ya deja de suceder
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Y entonces ya terminamos el juego
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Si no, podría ser que llegáramos al tiempo 0
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Y nos siguen saliendo murciélagos
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Aquí como evitamos que nos salgan murciélagos
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Porque si estás a 0 ya no te sale ningún murciélago
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Le hemos animado
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Lo hemos puesto del tipo proyectil
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y lo hemos fijado a una posición en el eje X, estamos por aquí,
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y en el eje Y pues te va saliendo tanto por arriba como por abajo, va cambiando eligiendo la raza.
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¿De dónde? De matemáticas que tenemos aquí, escoger a la zar.
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Y luego pues la velocidad, le hemos puesto la misma velocidad,
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podríamos haber jugado con distintas velocidades y se mueve en el eje X y negativo.
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En el eje Y no se mueve. Si le pusiéramos aquí una velocidad en el eje Y, pues irían inclinados hacia arriba o hacia abajo.
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Y le damos esta pausa de 100 milisegundos.
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Vamos a ver que se nos ha colado esto por aquí.
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Una pausa de 100 milisegundos entre que nos sale un personaje y nos sale el otro.
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O sea, de un segundo.
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Si le pusiéramos cada 500, pues ahora nos van a salir más murciélagos y será pues mucho más difícil.
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aquí los tenemos cada medio segundo saliendo un murciélago
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la verdad que muy sencillo y ya sabemos dónde tenemos que buscar
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tenemos que buscar en objetos mucho
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y en escena, bueno pues cuando estemos hablando de la escena
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pues por ejemplo aquí
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pues ya tenemos a los murciélagos que vienen contra nosotros
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y ahí tenemos a nuestro personaje
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que le podríamos poner, está en la salida, la está haciendo aquí arriba
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Yo creo que lo mejor sería llevarla a otra posición. Vamos a ver, en i, ahí, y nos salimos desde los corazones. Vamos a ver ahora, ahí sale mucho mejor que desde los corazones.
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Bueno, pues vamos a seguir. Ya hemos explicado los murciélagos, hemos explicado la protagonista y ahora vamos a explicar las interacciones.
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Nos tenemos que ir a objetos y siempre usamos este de tipo sándwich, cuando el duende se superpone.
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Ahí lo tenemos. Cuando el duende de tipo jugador se corresponde o se superpone a uno que es de proyectil, este es de proyectil, el nuestro es de jugador, ¿qué es lo que va a ocurrir?
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Pues se destruye y aquí este viene en el más, le damos con cenizas y un 200 para que lo haga, para que haga este efecto de cenizas.
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Un confeti pues no pegaría, pero uno de cenizas y quitamos una vida. Tan sencillo como eso.
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¿Y a quién le quitamos? Pues a otro sprite. En este caso siempre va a ser el murciélago.
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Y luego ya al final cuando termine esa cuenta regresiva fijamos MySprite en una situación en el centro, aquí lo tenemos para colocarlo más o menos en el centro, ahí lo tenemos y destruimos todos los objetos de tipo proyectil.
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Vamos a verlo ahora cómo quedaría. Desaparecen todos los murciélagos y vemos que han desaparecido todos los murciélagos. Paramos el fondo porque si no seguirían moviéndose el fondo, eso ya es por gusto.
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destruimos todos los de proyectil
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podíamos haberle puesto con algún efecto
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pero desaparecen una vez que llegas a los 30 segundos
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y hemos puesto este animar
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que lo hemos empezado a utilizar
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porque el juego lo utilizaba
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y ahora lo estamos utilizando nosotros
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bueno pues espero que le veáis utilidad
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al hacer un remake pues de juegos
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que nos vienen en el videotutorial
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que nos ofrece aquí muchísimo
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desde luego y luego tenemos otro de multijugadores
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que también los vamos a trabajar.
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Esta página de Maze Codes Arcade en una edad de quinto,
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que estaríamos con 11 años, incluso un poquito antes,
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desde luego que es muy divertida.
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Bueno, pues espero que le veáis su utilidad.
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Gracias.
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- Idioma/s:
- Materias:
- Diseño, Matemáticas, Tecnología, Tecnologías de la Información, Programación
- Etiquetas:
- Juegos, Operaciones matemáticas, Tablet, Tecnología, Scratch, Competencia Digital, CompDigEdu, Competencia Digital Docente, Código Escuela 4.0_M, Animación
- Niveles educativos:
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- Educación Especial
- Educación Basica Obligatoria
- Infantil
- Básica 1
- Básica 2
- Programas de formación para la transición a la vida adulta
- Tránsito a la vida adulta
- Programas de iniciacion profesional especial
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- Diversificacion Curricular 2
- Primer Ciclo
- Compensatoria
- Ordinaria
- Educación Especial
- Autor/es:
- Felicisimo González Canle
- Subido por:
- Felicisimo G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 8 de noviembre de 2025 - 23:25
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI JOVELLANOS
- Duración:
- 09′ 31″
- Relación de aspecto:
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