Evidencias fundamentales - Gestión de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Se hace un resumen del sistema de gestión de aprendizaje a través de la plataforma de Google Classroom
Bien, como evidencia fundamental del sistema de gestión de aprendizaje y evaluación,
00:00:05
hemos elegido la plataforma de Google Classroom.
00:00:11
Vamos a enseñar una de las muchas asignaturas que tenemos planteadas e incluidas en la plataforma.
00:00:15
En este caso veremos la asignatura de tecnología para tercero de la ESO.
00:00:26
lo que hemos hecho ha sido dividir todo el temario de la asignatura
00:00:31
lo hemos dividido en seis proyectos
00:00:36
con lo que trabajaremos de inicio a fin del curso
00:00:39
trabajos a través de proyectos y trabajos colaborativos o cooperativos
00:00:43
para cada uno de los proyectos
00:00:47
primero se genera una guía inicial
00:00:50
que podemos ver aquí
00:00:54
es decir, generamos un porfolio por cada uno de los proyectos
00:00:56
en el cual se va a indicar, por ejemplo, objetivos del proyecto, cómo conseguimos esos objetivos,
00:00:59
los pasos a seguir, donde se incluyen diferentes puntos de información, ya sean cómo generar un planning en Excel Sheet,
00:01:08
cómo generar un documento Word, etc. La parte de teoría que deben revisar y estudiar los alumnos.
00:01:18
También vemos aquí los criterios de evaluación, cómo se va a evaluar y con qué porcentaje cada uno de ellos
00:01:29
y el timing de cada uno de los proyectos.
00:01:35
De esta forma el alumno puede generarse una planificación y un trabajo selectivo para cada uno de los proyectos.
00:01:38
Aparte de esto también se ayuda a que en cada uno de los proyectos los alumnos son autónomos
00:01:48
a la hora de realizar los equipos con los que quieren trabajar.
00:01:54
De esta manera, generando un Excel, los alumnos son capaces de formar sus equipos.
00:01:59
En cada uno de los proyectos se generan diferentes actividades
00:02:05
con las que van a ser evaluados, dependiendo, como hemos dicho antes,
00:02:09
dependiendo de lo que se indique en la guía inicial.
00:02:15
De esta manera, bien por ejemplo a través de pequeños formularios que tienen que rellenar o pequeñas actividades de generación de documentos Word o documentos Excel o algún tipo de presentación, sea en el formato que quieran, tenemos la capacidad de evaluarles y de corregirles también.
00:02:20
De esta manera vemos que, por ejemplo, el primer proyecto tiene todas estas actividades y así sucesivamente cada uno de los proyectos que forman toda la planificación de la asignatura de tecnología en tercero de la ESO.
00:02:44
- Idioma/s:
- Autor/es:
- David Barrado
- Subido por:
- David B.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 7 de julio de 2023 - 13:05
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAGRADOS CORAZONES
- Duración:
- 03′ 08″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 78.62 MBytes
