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EVIDENCIAS FUNDAMENTALES 2 - PAISAJE DE APRENDIZAJE - Contenido educativo

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Subido el 4 de julio de 2023 por Virginia C.

6 visualizaciones

Paisaje de aprendizaje autodirigido. Inglés, 5.º de Primaria. Daily Routine.

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Buenas tardes, a continuación voy a presentar el paisaje de aprendizaje 00:00:00
como evidencia de creación y modificación de contenidos digitales educativos. 00:00:03
Este paisaje de aprendizaje lo he creado desde cero con la aplicación de Geniali 00:00:08
y lo he creado para el curso de quinto de primaria, 00:00:12
para la asignatura de inglés como lengua extranjera 00:00:15
y para la Daily Routine, que es la rutina diaria de 10 minutos 00:00:18
que se realiza al inicio de la sesión para facilitar el cambio del español al inglés. 00:00:22
El mensaje de aprendizaje lo dirigen los propios niños porque se sigue la metodología de aprendizaje autodirigido. 00:00:28
Por lo tanto, la maestra no tiene que intervenir, sino que son ellos mismos los que siguen la secuencia. 00:00:34
La primera pantalla es en la cual se preguntan cuál es el día, cuál es el tiempo y cómo están. 00:00:40
Comienzan preguntándose por el día y lo pueden indicar moviendo los distintos ítems. 00:00:47
ítems, después continúan con el tiempo, que pueden moverlo igualmente y finalmente 00:00:52
continúan diciendo cómo se sienten. Para ello tienen una serie de memes para hacerlo 00:00:59
un poco más divertido y una serie de vocabulario que pueden utilizar y que está accesible 00:01:04
para ellos para que todo el alumnado tenga un apoyo visual. 00:01:10
Una vez han hecho la primera pantalla, pasarían a la segunda, que es en la cual trabajan distintas 00:01:16
destrezas y competencias y las repasamos al inicio de la clase. En la esquina superior 00:01:21
derecha, el alumnado tiene la rúbrica que utilizo para evaluar su progreso en la Daily 00:01:27
Routine y que la tienen accesible en la plataforma Teams, donde tienen acceso al link de la Daily 00:01:33
Routine. Si vemos las distintas destrezas una a una, en Listening tienen una serie de 00:01:38
vídeos de YouTube que buscan generar debate en clase. Y el objetivo está indicado en la parte superior 00:01:44
para que el alumnado sepa qué es lo que se va a hacer en cada destreza. El alumnado elige libremente 00:01:52
cuál va a escuchar hoy. Martes se trabaja vocabulario y tienen un tablero de elección en el que pueden 00:01:58
elegir qué juego van a utilizar para repasar el vocabulario de la semana. Los miércoles trabajan 00:02:04
la destreza de la escritura y tienen tres minutos para realizar cualquiera de estos 00:02:10
juegos. Por ejemplo, si eligen los dados, por lo tanto, con los que le aparecen tienen 00:02:15
que inventar una historia. Los jueves se trabaja pensamiento creativo y hay una serie de actividades 00:02:21
H5P creadas por mí que pueden utilizar. Por ejemplo, ¿cuáles son los diferentes usos? 00:02:28
Hasta el alumnado tiene que decir cuáles son los diferentes usos de estos objetos 00:02:34
Finalmente los viernes trabajan la destreza oral, de hablar 00:02:39
Y aquí tienen también distintas actividades H5P para utilizar 00:02:44
Como por ejemplo, which do you prefer and why 00:02:48
Esta no ha sido creada por mí como la anterior 00:02:51
Sino que ha sido utilizada de internet 00:02:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
Virginia Cabadas Maldonado
Subido por:
Virginia C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
4 de julio de 2023 - 14:02
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://www.loom.com/share/88172442d0164a938d132768159a76bc?sid=b5040e31-77e9-4fd6-b904-a33e473bcafe
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1280x682 píxeles
Tamaño:
8.52 MBytes

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