Innovación metodológica ELENA CABEZA
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A continuación vamos a presentar el proyecto Explorando la Edad Antigua.
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Como hemos visto en la infografía, el contexto en el que se desarrolla el proyecto es una clase de cuarto de primaria en el área de Ciencias Sociales.
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El agrupamiento que se va a realizar, con el que vamos a trabajar, son agrupamientos cooperativos y la metodología es básicamente cooperativa.
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trabajamos con aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje basado en el pensamiento
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y finalizamos el proyecto con un breakout educativo.
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La actividad inicial es una rutina de pensamiento en la que los alumnos nos dicen
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qué saben sobre el tema y qué quieren aprender.
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Después de esta exposición de todas las ideas de los alumnos
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determinamos los contenidos que vamos a trabajar en el proyecto.
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En una primera fase hacemos una investigación y una puesta en común
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con diferentes técnicas cooperativas.
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Afianzamos los contenidos y visionamos vídeos de forma grupal y entre todos elegimos los más acordes a nuestro proyecto
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En una segunda fase los equipos elaborarán murales con todo lo que han aprendido y el material lo elegirán ellos libremente
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Una vez terminado se exponen en el aula
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La actividad final es este breakout educativo que presento
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Se presenta con una introducción, con una misión que tienen que cumplir
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Hay cuatro misiones, por eso se desarrollan cuatro sesiones.
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Una primera misión sobre grandes civilizaciones en la que ellos tienen que completar un trivial.
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Tienen que conseguir todos los quesitos para que luego consigan ese primer dígito que les va a llevar a la recompensa final.
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Tienen que ir contestando preguntas.
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Si en alguna fallan, tienen la opción de intentarlo de nuevo y van consiguiendo quesitos y consiguiendo su dígito.
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En la segunda misión, trabajan sobre pueblos colonizadores. En la tercera misión, sobre pueblos preromanos y van consiguiendo sus dígitos. En la cuarta misión, sobre romanización, a través de este cuestionario resuelven un puzzle y llegan a su cuarto dígito, dígitos que necesitaremos para llegar a la recompensa final.
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Ellos han ido adquiriendo unos niveles a medida que han ido resolviendo las pruebas, nivel esclavo, nivel plebeyo, nivel patricio y la última prueba nivel emperador.
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Una vez conseguidos los cuatro dígitos se introducen y llegamos a la recompensa final que como hemos dicho en la presentación es una visita al Museo Arqueológico de Madrid.
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- Subido por:
- Elena C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 26 de abril de 2024 - 13:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CARRETAS
- Duración:
- 02′ 43″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 14.23 MBytes