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Calculadora personalizada de sumas y restas - Contenido educativo

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Subido el 21 de marzo de 2024 por Felicisimo G.

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¿Te gusta explicar las sumas y restas con preguntas a tu clase? ¿Sabes que es muy sencillo con Scratch crear una calculadora para comprobar los resultados?

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Hola, buenos días. Pues dentro de esto que estamos haciendo con Scratch, pues vamos a hacer un pequeño código para que nos dé unas sumas. 00:00:14
Lo estamos personalizando con lo que tenemos donde daríamos clase, lo estamos poniendo en mi foto. 00:00:27
La verdad que imagino que tengo que buscarme otras que sean más atractivas. 00:00:33
Pero bueno, la idea es personalizar esto. 00:00:38
¿Y cómo funciona? Pues bueno, muy sencillo. 00:00:41
Sobre el objeto, ¿cuál es el minuendo? 00:00:44
¿Cuál es el sustraendo? Pues 3. 00:00:48
Deja que lo piense. 00:00:54
Ponemos nuestra voz y nos da el resultado. 00:00:57
Con la suma ya lo hemos personalizado un poquito más. 00:01:00
En lugar de que nos lo escriba aquí y lo tengamos que leer, 00:01:03
pues lo vamos a hacer con nuestra propia voz, que yo creo que personaliza bastante. 00:01:08
Yo estoy usando mi voz, desde luego podría usar otro tipo de voces, 00:01:12
otro tipo de dibujos y hacer esto mucho más personal para la clase en la que estoy trabajando. 00:01:17
Escribe el primer sumando y dale al tick. 00:01:23
escribe el segundo su mando y dale al tic déjame que piense y aquí tendríamos los números que hemos 00:01:27
puesto pues por si no nos acordamos vamos a ver qué código tiene que es muy sencillo empezamos 00:01:45
por el de la resta bueno pues el código es muy sencillo vamos a empezar con la resta que no tiene 00:01:50
nuestra voz. Al hacer clic sobre este objeto, nos vamos a eventos, al hacer clic sobre este 00:01:56
objeto y aquí vamos a usar preguntar. No vamos a preguntar cómo te llamas, sino que 00:02:02
cuál es el minuendo y esperar porque necesitamos escribirlo. Entonces, luego lo vamos a escribir 00:02:08
y aquí tenemos que empezar a dar variables. Nos vamos a las variables y hemos creado una 00:02:16
que es para el primer número. Yo la voy a compartir con la suma y con la resta. 00:02:23
He creado la variable primerNúmero, además le he puesto que se vea, 00:02:27
y al primer número el valor respuesta, que es lo que hayamos escrito aquí. 00:02:32
Le vamos a preguntar, por eso se nos abre este desplegable, esperamos que lo escribamos, 00:02:38
y aquí nos lo va a poner. Luego la segunda, pues lo mismo, una pregunta, nos vamos a sensores, 00:02:43
preguntar cuál es el sustraendo, esperamos 00:02:49
esperamos que lo escribamos 00:02:53
y le damos al segundo nombre el valor de la respuesta 00:02:55
¿de acuerdo? ya lo tenemos 00:02:59
y nos vamos, ahora tenemos que poner otra 00:03:01
le vamos a dar al resultado 00:03:04
que es una variable que hemos creado 00:03:08
que no la vamos a poner para que se vea 00:03:10
el valor del primer número menos el segundo 00:03:13
¿dónde tenemos estas operaciones? 00:03:17
Pues las tenemos aquí en operadores 00:03:19
Lo podemos hacer para la suma, la resta, multiplicación y división 00:03:22
Yo he puesto con dos números 00:03:26
Pero podríamos meter más 00:03:29
Podemos hacer una multiplicación de tres factores 00:03:32
Lo básico sería dar resultado 00:03:35
Que es una variable que hemos creado 00:03:39
El valor del primer número menos el segundo 00:03:41
Vamos a esperar un poquito 00:03:43
Y yo en vez de que salga un desplegable con texto 00:03:46
le he puesto un audio, buscar sonido, aquí lo tenemos y en el sonido podemos aquí grabar, tenemos que permitirlo, deja que lo piense, nos lo edita además, nos lo guarda, 00:03:49
Deja que lo haga y lo podemos cambiar y ya lo tendríamos. Lo va a llamar Recording 3. Volvemos al código y yo dejo el que tenía. Deja que lo piense hasta que termine. Cuando ha terminado de decir deja que lo piense va a esperar un segundo y va a decir el resultado. 00:04:11
El decir el resultado también aquí nos va a dar un poquito que pensar, tenemos que en vez de decir hola tenemos que buscarnos aquí en lo verde que son los operadores, un número aleatorio desde luego que no, 00:04:29
Y nos va a unir lo que sería el resultado es y esa variable del resultado que hemos sacado del primer número menos el segundo. 00:04:48
Y nos lo va a mostrar durante dos segundos. 00:04:58
Si son chicos pequeños o chicas pequeñas, pues lo podemos dejar cada seis. 00:05:00
Para eso también hemos dejado aquí los números para que se pueda hacer antes de que nos diga el resultado. 00:05:05
Y aquí lo podemos esperar incluso más. 00:05:11
Podemos esperar ocho para que lo hagan y luego que lo vean aquí. 00:05:13
Vamos a ver dónde tenemos esto de unir el resultado con esto. 00:05:19
Aquí lo tenemos. 00:05:24
En vez de decir hola, va a unir el resultado. 00:05:26
Nos tenemos que ir a nuestra variable. 00:05:30
La variable resultado. 00:05:34
Aquí la tenemos. 00:05:39
y en vez de manzana, pues vamos a poner el resultado es, y que lo muestre, yo lo he puesto durante 6 segundos, ¿vale? 00:05:40
Hemos visto ya donde lo tenía, donde lo teníamos, ¿no? Aquí. 00:05:49
Lo eliminamos y vamos a ver cómo funciona, que es como lo hemos preparado. 00:05:54
Es muy sencillo y, a ver, yo lo estoy usando para la suma, pero, o para la resta, pero lo podemos usar para más operaciones. 00:06:02
Vamos a ver, cerramos, cuál es el minuendo, por eso tiene que esperar a que tú lo pongas, cuál es el sustraendo, que es el segundo número, hacemos clic, aquí tenemos el minuendo, para que lo hagan, le hemos dado mucho tiempo para que lo hagan, 6 menos 1, 5. 00:06:11
Yo es que lo he hecho muy rápido porque ya soy mayor 00:06:38
El resultado es 5 00:06:42
Pues espero que le deis utilidad 00:06:44
Un saludo, muchas gracias 00:06:47
Subido por:
Felicisimo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
20
Fecha:
21 de marzo de 2024 - 11:12
Visibilidad:
Público
Centro:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Duración:
06′ 50″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
14.26 MBytes

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