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Evidencia fundamental: Gestión del aula

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Subido el 11 de junio de 2023 por Paula T. I.

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Buenos días. Vamos a mostrar el aula virtual de comunicación audiovisual e imagen-expresión de tercero de la ESO. 00:00:00
Esta asignatura es una asignatura optativa. Lo primero que vemos es que tenemos matriculados a los alumnos. 00:00:09
En este caso hemos hecho una matriculación manual. 00:00:16
El aula virtual está organizada siguiendo los bloques de contenidos de la asignatura. 00:00:19
Expresión plástica, comunicación audiovisual, dibujo técnico, volumen, diseño y artesanía. 00:00:23
Cada bloque de contenido está distribuido en etiquetas, contenidos, actividades, evaluación y recursos y programas de la asignatura. 00:00:30
En este caso podemos ver que tenemos destacada la sección de comunicación audiovisual porque es la que estamos trabajando actualmente. 00:00:41
Para mayor comodidad del alumnado vamos a añadir algunos bloques como el calendario, que es un bloque bastante importante 00:00:48
porque ahí podremos señalar los días de entregas de actividades, de tareas, proyectos y láminas. 00:00:57
Otro segundo bloque que es muy cómodo para ellos y para ellas es el bloque de actividades, 00:01:04
que es un pequeño índice en el que podemos ver el contenido interactivo, cuestionarios, recursos, tareas, wikis... 00:01:10
Para facilitar la gestión del profesorado añadiremos el bloque de administración, 00:01:16
que será un acceso rápido a la configuración del aula virtual. 00:01:21
Bueno, ahora vamos a retirar los bloques y cerramos el modo edición. 00:01:27
Lo que os voy a enseñar ahora es en la sección de comunicación audiovisual 00:01:36
he realizado una herramienta de autor, un recurso que es Excel Learning 00:01:40
en el que vamos a trabajar sobre el fotógrafo español Chema Amados. 00:01:46
En este Excel Learning lo que les vamos a ir guiando es un poco por la biografía de este fotógrafo. 00:01:52
Vamos a plantearles la actividad que queremos que hagan referida a este autor 00:01:59
y por último le vamos a dejar un vídeo en el que se habla sobre su biografía y sobre su obra. 00:02:03
En el Excel Learning además tendrán una rúbrica para que puedan ver el modo de calificación del trabajo 00:02:09
que será una fotografía que tendrán que realizar versionando a este autor. 00:02:16
Hay un menú en la parte de arriba del Excel Learning donde podemos ver botones relacionados con la accesibilidad del contenido. 00:02:20
En el aula virtual además tendrán una tarea en la que podrán subir esa actividad, esa fotografía y esta tarea estará incluida en el libro de calificaciones del aula. 00:02:26
Una de las metodologías activas que utilizo durante el curso es Flip the Classroom o clase invertida. 00:02:37
En este tipo de metodología utilizo una presentación en la que va incrustada un videotutorial donde podrán utilizar esta herramienta de edición de imagen fotográfica para hacer fotografía. Os muestro aquí la realización del efecto con una plataforma de retoque de imagen. 00:02:44
En las dos sesiones de clase lo que haremos será realizar dicha fotografía y aplicar el retoque, con lo que podré asesorarles personalmente al hacer la actividad durante nuestro horario en lugar de que la realicen en casa. 00:03:05
La entrega de la fotografía se hará a través de una tarea del aula virtual que estará integrada en el libro de calificaciones. 00:03:18
Además de Flip de Classroom, de la actividad que hemos hecho con Flip de Classroom, tenemos otra metodología activa que es el uso de la wiki. 00:03:25
Como estamos en la parte de fotografía, he realizado una wiki, he diseñado una wiki en la que los alumnos y las alumnas van a estudiar y van a rellenar todo lo referente a los pioneros de la fotografía. 00:03:35
Aquí tienen cada uno una página en la que tendrán que ir rellenando por grupo información sobre esos autores, ver biografía, aportaciones más interesantes y fotografías más relevantes. 00:03:47
Al final del aula virtual tenemos una sección que hemos titulado actividades interdisciplinares, en las que hemos colaborado junto con el plan de motivación del centro, con la asignatura de lengua para realizar una maqueta de comedias y un libro ilustrado sobre la celestina. 00:03:58
En la evaluación hemos tenido en cuenta dos tipos de evaluación. Hemos realizado un cuestionario de autoavaluación del alumnado, en este caso de la actividad de versionando HMMado. Aquí podéis ver la previsualización de dicho cuestionario. 00:04:15
Otro cuestionario que sería el lenguaje fotográfico está diseñado para comprobar sus conocimientos respecto al lenguaje fotográfico y a la técnica de la fotografía. 00:04:32
En este caso serían los tipos de plano y tienen que responder correctamente cada una de las tarjetas en las que se ve una imagen y tienen que decir qué tipo de plano es. 00:04:43
Idioma/s:
es
Autor/es:
Paula Iglesias Rois
Subido por:
Paula T. I.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
11 de junio de 2023 - 20:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES GALILEO GALILEI
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
104.28 MBytes

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