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Infografía: la entrevista - Contenido educativo

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Subido el 21 de mayo de 2024 por Eva Cristina G.

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La bibliografía es de una situación de aprendizaje que es para trabajar la entrevista. 00:00:00
Está dividida en diferentes apartados en los que la introducción se realizará una charla interactiva 00:00:04
a través de Google Meet con diferentes clases sobre qué es una entrevista 00:00:11
y sobre qué es su importancia para motivar a los alumnos. 00:00:16
El objetivo es comprender los roles del entrevistador y del entrevistado. 00:00:19
¿Cómo se lleva a cabo? A través de diferentes actividades. 00:00:23
En la actividad 1 se seleccionan los temas y los personajes a entrevistar, ellos mismos van a elegir qué temas de interés les gusta y los que pueden trabajar. 00:00:26
Y en la actividad 2 ya se hace el taller de la redacción de preguntas, tanto abiertas como cerradas, para que ellos aprendan a elegir temas de interés y a preparar preguntas relevantes, redactarlas y que sean claras y pertinentes. 00:00:35
Después se pasa a la simulación de entrevistas una vez que ya se han adaptado estas preguntas 00:00:46
y realizan las entrevistas tanto en pareja como en pequeños grupos 00:00:52
con el objetivo de practicar estas habilidades de comunicación oral 00:00:56
y que se incluya en la escucha activa y la toma de notas y decisiones 00:01:01
Después de esto pasamos a la grabación de las entrevistas 00:01:05
que se pueden hacer con las tablets del colegio 00:01:08
en las que se graba la simulación de la entrevista 00:01:12
que luego se puede editar a través de programas de edición de vídeo como puede ser YouCode o CapCode 00:01:14
para introducir también titulares como créditos y posteriormente se publicará en el aula virtual escolar. 00:01:22
Y la segunda actividad es generar un código QR del vídeo que hayamos hecho a través de la herramienta QRCI 00:01:30
que podamos ponerlo en las paredes del centro educativo y que sea de fácil acceso para todos los alumnos. 00:01:36
El objetivo es utilizar y manejar las TIC para poder trabajar con diferentes herramientas con el alumnado 00:01:43
Después se registra y se presentan los resultados a través de la actividad de redacción del informe o artículo 00:01:54
que esté basado en esta entrevista 00:02:03
No he dicho anteriormente que la entrevista se podrá hacer tanto a familiares como compañeros, amigos, clases 00:02:05
lo que quieran los alumnos 00:02:11
y el objetivo es desarrollar habilidades de escritura y aprender a presentar información de manera clara y organizada 00:02:13
que también podrá ser subido a la web habitual por ellos mismos para que tenga acceso a su clase. 00:02:18
Por último, la evaluación que se toma como criterio la claridad y la pertinencia de las preguntas, 00:02:24
la calidad de la interacción de la entrevista y la organización del informe final 00:02:29
y será a través de una observación durante las actividades, la revisión de los informes escritos 00:02:33
así como de los vídeos creados, una auto-evaluación y la co-evaluación. 00:02:39
Y la metodología que se lleva a cabo es el análisis, la planificación, el diseño y desarrollo de contenidos 00:02:43
a través de una selección de herramientas digitales como he nombrado, 00:02:52
camificación, ya que se proponen retos, un feedback positivo, cooperación y, por supuesto, el trabajo en equipo. 00:02:56
Autor/es:
Eva Cristina Gutiérrez Marín
Subido por:
Eva Cristina G.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
21 de mayo de 2024 - 9:28
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
03′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
55.86 MBytes

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