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Programa con MicroCode iconos, sonido y texto - Contenido educativo
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Utiliza tu placa Micro:bit programando con sencillísimamente con MicroCode imágenes, texto y sonido. Para todas las edades y capacidades. Programa en clase
Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula virtual.
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Recursos de cuatro minutos para trabajar en el aula con tus alumnas y alumnos.
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Hola, buenos días. Pues estamos trabajando con Microcode y la placa Microbit
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y ahora estamos viendo lo que serían los iconos y el texto dentro de nuestra placa.
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Realmente nos ofrece todas las posibilidades que quedamos en todas las áreas y a todos los niveles y con la capacidad que tengamos, porque la verdad que es muy intuitivo.
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Bueno, pues lo planteamos como al apretar el botón A vamos a mostrar una imagen, ya hemos visto mostrar números, mostramos una imagen, también vamos a ver sonidos.
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Las imágenes las preparamos aquí, yo he puesto la carita sonriente, pero como quiero que haga el efecto de que sonría,
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bueno, pues he puesto dos iconos y el símbolo de repetición que siempre nos viene aquí.
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¿Cuántas veces lo queremos repetir? Pues tres.
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Y luego cuando levantamos el botón nos va a sonar un sonido de alegría.
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¿Cuál es el problema? Pues que se nos va a quedar la carita sonriendo viéndose en la placa.
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Bueno, ya lo resolvemos. ¿Cómo lo resolvemos? Pues ya tenemos que hacerlo utilizando la página.
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Al pulsar el botón B nos vamos, vemos que aquí tenemos además de para conectarnos con radio con otras microbit,
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tenemos ir a la siguiente página o cambiar de página y nos vamos a la página 2.
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En la página 2 que tenemos, al entrar al inicio de página, muestre lo mismo que teníamos con las caritas alegres, pero con las tristes.
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Se repite y tres veces, y luego va a sonar, aquí no es cuando se levanta el botón, sino que directamente una vez que ocurre esto, suena el sonido que tiene de tristeza.
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Y aquí en la microbit no tenemos esos condicionales. En microbit tenemos lo que programemos, pero en microcode no tenemos los condicionales. Entonces lo que hacemos es que le vamos a dar al cronómetro 5 segundos de tiempo suficiente para que ocurra esto y nos volvemos a la página de inicio con ese signo de interrogación que teníamos. Es otra de las posibilidades.
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No lo quiero liar mucho más.
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Así que ya lo tenemos.
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¿Qué se queda? ¿La cara sonriente? ¿La cara triste?
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Este. ¿Qué no? Tenemos que usar la página.
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Dentro de lo que es Microbit, pues tenemos los tres A, el botón A, el botón B.
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No tenemos la posibilidad de pulsar el botón A y el B.
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Y los piques.
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Pues cuando hacemos clic en el logo de Microbit, bueno, pues podemos poner texto.
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y el texto es ir añadiendo y escribiendo las letras.
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Es que no puedes escribir la palabra y que luego él lo detecte, ¿no?
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Para eso tienes, pues otro, pues tienes Scratch o tienes MakeCode.
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Bueno, pues ya lo tenemos, escribimos la palabra gracias,
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cuando toquemos el logo, aquí al inicio de página,
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que normalmente se pone aquí arriba, pero a mí se me había olvidado,
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pues lo tenemos que poner así.
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A ver, microcode no te permite copiar, moverlo, como te permite Scratch que tiene una mochila, pero desde luego lo puedes poner al final porque aquí ninguna de las órdenes se va a ejecutar hasta que tú le des al botón y entonces al inicio nos sale el signo de interrogación que nos pregunta cómo nos encontramos.
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la verdad que un código muy sencillo y vamos a ver cómo queda dentro de dentro de la placa como
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sería en la realidad lo podemos usar ya he dicho en todas las áreas porque en todas las áreas vamos
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a encontrar símbolos vamos a encontrar texto que nos puede ayudar a llevar la programación
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de la robótica a nuestras aves que lo podemos hacer con tarjetas pues también con flash car
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pues también, pero bueno, pues es un apoyo. Vamos a ver cómo nos quedaría.
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Bueno, pues ya lo tenemos cargada con el signo de interrogación, pues sería ir viendo cómo nos sentimos.
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Y además que luego, claro, nosotros es el botón A porque lo hemos programado,
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pero luego podemos hacer una tarjeta, si te sientes feliz da al botón A, si te sientes triste al botón B,
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puedes utilizar un código QR que te lleve, o sea, puedes trabajar si quieres y si tienes ilusión,
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toda la programación, toda la robótica, toda la digitalización que quieras en las aulas
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porque desde luego el hecho de preguntar a nuestros chicos y nuestras chicas
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cómo se encuentran, pues es parte de la labor docente, ¿no?
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Bueno, pues cuando le damos al botón A, a ver que nos sale la carita feliz
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y vemos que ha sido inmediato el sonido de felicidad, pero se nos queda la carita
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entonces tener toda la clase con la carita sonriente, pues igual no es lo mejor
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Que de todos modos cuando trabajamos lleva una pinza a tu estado de ánimo
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La pinza se queda ahí toda la mañana
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Pues para eso tenemos la opción del botón B
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Que cuando demos al botón B va a salir tristeza
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Pero luego vamos a volver al inicio
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Ya lo hemos tenido el tiempo suficiente de darnos cuenta
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Hemos escuchado la música
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Y bueno, pues es otro modo
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Y cuando queremos meter texto, que en este caso es gracias
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Desde luego en todas las áreas trabajamos palabras
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Vamos a ver que nos lea la palabra gracias
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Y de nuevo nos pasa lo mismo, se nos queda la S
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Que hubiéramos querido quitarlo, pues tendríamos que haber trabajado con las páginas
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Aquí tenemos la tristeza que nos lo hace
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Bueno, pues yo espero que le veáis utilidad
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Muchas gracias
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Felicísimo González Canle
- Subido por:
- Felicisimo G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 7 de agosto de 2024 - 13:00
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
- Duración:
- 06′ 03″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 72.34 MBytes