Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
Programa con Scratch Jr un juego de evitar obstáculos basado en el "Asteroids" - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Programa para poner un freno a tu nave espacial y juega a los asteroids con alumnos/as de primero ciclo. Usa un botón para mandar mensajes y crea enemigos.
Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria.
00:00:00
Hola, buenos días. Pues estamos haciendo juegos con Scratch Junior, en este caso pues un poquito basado en el asteroides,
00:00:10
pero lo que le hemos dado es este toque para que parezca que se va alejando la Tierra,
00:00:18
O que dentro de tu viaje espacial, pues te estás alejando.
00:00:24
Desaparece y vuelve a aparecer y, bueno, pues hacemos que vaya disminuyendo de tamaño y luego vuelva al inicio.
00:00:28
¿Qué es lo que le hacemos? Pues pararlo para evitar chocar con los asteroides.
00:00:35
De todos modos, le hemos puesto tres asteroides, que le hace bastante difícil.
00:00:40
Pero bueno, lo interesante es este movimiento de la Tierra, que parece que se está alejando.
00:00:46
podríamos haber utilizado un fondo pues más preparado para el espacio no solamente en negro
00:00:53
y luego lo que hacemos es este botoncito que manda el mensaje para pararlo y cada vez que
00:01:00
chocamos pues no le hemos puesto un game over mira que lo hemos hecho muy bien sino que le
00:01:07
hemos puesto que haga un sonido entonces ahí mira pues lo hemos conseguido la verdad que luego le
00:01:12
podemos dar muchas utilidades vamos a ver el código la tierra lo que le hacemos es que
00:01:19
repetimos una secuencia infinita veces pero le vamos haciendo disminuir pero con un reloj o sea
00:01:24
lo sale grande porque le hemos dado aquí la opción en apariencia cuando tienes este botón que
00:01:31
restablecer tamaño partimos del tamaño grande y le vamos haciendo más pequeño lo repetimos
00:01:37
cinco veces tenemos aquí en los naranjas el bloque de repetición y el bloque de tiempo luego hacemos
00:01:43
que desaparezca que tome su tamaño original y aparece y lo hace indefinidamente entonces nos
00:01:49
hace esa sensación de que nos vamos alejando de la tierra bueno y luego pues nuestro cohete le
00:01:55
llega a la orden a parar le llega la orden y nosotros siempre nos estamos moviendo 15 bueno
00:02:02
Le hemos puesto 15, le podríamos haber puesto 99 hacia adelante.
00:02:11
O 15 porque es todo lo que tiene de alto nuestro escenario.
00:02:16
Y lo que hacemos es, vamos a ver con 99, para igual, vale, para.
00:02:23
Claro, quieres subir y aquí tú le estás diciendo que quieres bajar, pues lo que te hace es que se te para.
00:02:32
Y aquí es donde le podemos controlar el tiempo de parada.
00:02:38
Si le pongo 3 o si le pongo 6, pues será más tiempo de parada.
00:02:41
Luego el bloque de sonido, este no lo hemos usado, lo eliminamos.
00:02:46
Y aquí tenemos a nuestro cohete.
00:02:50
Le podemos hacer más pequeño o trabajar en horizontal.
00:02:53
Luego tenemos los asteroides con un código muy sencillo, 99 veces repetimos.
00:02:57
El que se desplacen, pues unos van a la derecha y otros van a la izquierda.
00:03:02
y lo que le hacemos al final con ese botón es que al hacer clic sobre el objeto
00:03:06
en los bloques amarillos manda el mensaje que recibe el cohete
00:03:13
y el cohete va tres hacia atrás porque le hemos dicho que siempre vaya hacia adelante
00:03:17
entonces al final lo que hace es estar parado
00:03:22
otra de las posibilidades para no chocarse que podría ser es cuando le llegue el mensaje
00:03:26
irse a la derecha y entonces ya estaríamos haciendo variaciones del juego
00:03:31
Vamos a ponerle que se vaya 2. A ver cómo quedaría el juego. Ahí en ese caso nos chocamos. Claro, cuando vengan cohetes, ahí, mira, sería de ir buscando los cohetes o ir evitándolos.
00:03:36
Pero bueno, ya hemos hecho una variación del juego. Mira, aquí nos hemos desplazado y evitamos chocarnos. ¿Cuál va a ser el problema? Que choquemos con la tierra o choquemos con el...
00:03:52
Mira, vamos a hacer lo que choquemos con la tierra o con el botón y va a hacer el sonido.
00:04:06
Vamos a ver, lo seguimos desplazando.
00:04:10
Ahora ya lo tenemos, ¿ves? Está chocando y no es lo que queremos.
00:04:12
Pero, bueno, es una variante del juego.
00:04:16
Podríamos, mira, dos a la derecha y dos a la izquierda y siempre vamos a estar moviéndonos en la misma vertical.
00:04:20
Mira, vamos a ponerle 2 y 2. A ver si así podemos ir esquivando asteroides. Va y vuelve. Bueno, claro, hay veces que nos interesa ir a la derecha y otra a la izquierda.
00:04:33
Pues mira, lo podríamos plantear un botón aquí que nos va hacia la derecha y luego a la izquierda. Ahí, mira, nos ha servido para evitarlo.
00:04:51
Bueno, la verdad que puede ser una posibilidad poner derecha, poner izquierda e ir conduciendo nuestro coche.
00:05:01
Mira que lo vamos a hacer, no es un cohete, lo vamos a hacer con un coche, evitando obstáculos en la carretera.
00:05:08
Oye, pues mira, lo bueno que tiene la programación es que si le das una vuelta le puedes hacer muchas cosas positivas.
00:05:16
Mira, lo que pasa es que se nos va desplazando porque sí que coge la orden de me voy dos y si tú le das para ir dos y luego los dos a la izquierda lo hace, pero si le das dos veces al botón, el problema es que no te va a volver al punto de partida y al final vamos a volver a tener el problema de chocarnos con estos objetos.
00:05:24
Bueno, vamos a darle una vuelta a ver cómo lo hacemos.
00:05:47
Venga, espero que le veáis utilidad. Muchas gracias y sobre todo a esto que nos vamos alejando de la Tierra.
00:05:52
- Idioma/s:
- Materias:
- Diseño, Matemáticas, Tecnología, Tecnologías de la Información, Programación
- Etiquetas:
- Juegos, Operaciones matemáticas, Tablet, Tecnología, Scratch, Competencia Digital, CompDigEdu, Competencia Digital Docente, Código Escuela 4.0_M, Animación
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Especial
- Educación Basica Obligatoria
- Infantil
- Básica 1
- Básica 2
- Programas de formación para la transición a la vida adulta
- Tránsito a la vida adulta
- Programas de iniciacion profesional especial
- Educación Basica Obligatoria
- Educación Infantil
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Segundo Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Primer Ciclo
- Educación Primaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Tercer Ciclo
- Quinto Curso
- Sexto Curso
- Primer Ciclo
- Educación Secundaria Obligatoria
- Ordinaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Diversificacion Curricular 1
- Diversificacion Curricular 2
- Primer Ciclo
- Compensatoria
- Ordinaria
- Educación Especial
- Autor/es:
- Felicisimo González Canle
- Subido por:
- Felicisimo G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 10 de febrero de 2026 - 7:55
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI JOVELLANOS
- Duración:
- 05′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 98.37 MBytes