TAREA 1 Evidencia Fundamental Felix V

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Subido el 7 de julio de 2023 por Félix V.

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Buenos días, bueno pues para acreditar las evidencias de la tarea 1, bueno pues soy tutor de 1º y 2º de primaria y bueno pues utilizo Classroom a través, lo tengo asignado por asignaturas y bueno pues hablo una cualquiera en lengua, pues por ejemplo los trabajos que mandamos en clase a los alumnos, pues bueno desde fichas, fichas de repaso a través de formularios, 00:00:00

A través también hacemos juegos interactivos, aquí también a través de plataformas se pueden hacer juegos interactivos. 00:00:29

También, bueno, en otras asignaturas, por ejemplo en matemáticas, pues lo mismo. 00:00:35

Tenemos también, mandamos trabajos en grupo o a aquellos alumnos que necesiten un refuerzo o ampliación de aquellas asignaturas. 00:00:41

También pues para aquellos alumnos que tengan alguna dificultad pues acompañamos o ayudamos o bien con vídeos normales o bien vídeos que estén subtitulados para facilitar el aprendizaje de aquellos alumnos que lo necesiten. 00:00:53

es una clase muy tecnológica, es una clase la verdad que utilizan la competencia digital muy bien 00:01:09

porque son niños de segundo de primaria con 6-7 años y bueno pues uno de los recursos que utilizamos 00:01:17

pues puede ser Kahoot, no me paro a detener cada uno de ellos porque 5 minutos dan un poco de sí para explicar todo 00:01:25

También utilizamos la plataforma de Puzzle, también a través de Quizzit. La verdad es que utilizamos casi todas las herramientas de Google Classroom, las utilizamos también a través de lo que son presentaciones, esto es para uno de los proyectos que hicimos. 00:01:31

La plataforma Jamboard les gusta bastante porque aquí podemos coger y subrayar, ampliar, poner dibujos, las pizarras digitales de clase pues también bueno pues aquí pues para subrayar, para poder insertar juegos y figuras, les gusta bastante. 00:01:52

Bien, más cosas, la evaluación que realizamos, bueno, pues ahí la verdad que realizamos la evaluación, perdón, de varias maneras, bueno, aquí he pixelado los alumnos que hay en la clase, 00:02:11

pero bueno, se ve que son los alumnos de las actividades y pues está pixelado, pero bueno, se ve que aquí tiene sus propias calificaciones y demás. 00:02:28

Más cosas que puedo poner. Bueno, pues voy a ir un poco rápido. El tema de, como decía antes, de... Ay, de verdad. Alexia. Bueno, pues calificamos a través de Alexia. Ahora mismo no hay alumnos porque hemos cambiado de curso, pues tal. 00:02:44

Pero bueno, aquí vendríamos, pondríamos la nota del alumno, la calificación y a esto lo sumaríamos con las notas de la autoevaluación, la evaluación inicial, qué hacemos, a ver qué se ve en mi escritorio y qué más puedo aportar. 00:03:08

La verdad, vamos a ver aquí, como decía, hacemos al principio una evaluación inicial para ver el conocimiento desde el que partimos con los alumnos, 00:03:31

entonces en la evaluación inicial, pues aquí, en vez de pixelerlo, pues he puesto alumno 1, alumno 2 y alumno 3 para que se pueda ver. 00:03:42

Después hacemos otro tipo de evaluación, que es la autoevaluación que se realiza en los propios alumnos, donde ellos, por ejemplo, 00:03:51

esto es la rúbrica y esto es la autoevaluación donde aquí ellos ponen la ficha, el nombre y verde por ejemplo si hacen la ficha bien, naranja si no la realizan bien y rojo si no la han terminado 00:03:58

y por último pues hacemos la propia evaluación que es la heteroevaluación que es la suma de todos ¿vale? y aquí bueno pues lo mismo es la calificación del primer trimestre por ejemplo 00:04:11

aquí he puesto alumno 1, 2, 3 en vez de pixelarlo y lo mismo, aquí cogemos y es la suma de todo, la suma de todo con las ponderaciones que tenemos. 00:04:22

Y bueno, espero que con esto pueda acreditar esta primera tarea. Muchas gracias y nada, a la espera de vuestra respuesta. Gracias. 00:04:31