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Utiliza el sensor de movimiento de tu placa microbit para activar la sirena de emergencia de un coche - Contenido educativo

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Subido el 11 de marzo de 2026 por Felicisimo G.

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Utiliza los bloques matemáticos programando con MakeCode para detectar movimiento y hacer que un vehículo tenga una sirena. Usa las condiciones al programar

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Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria. 00:00:00
Hola, buenos días. Estamos trabajando con el robot MakeWin y, bueno, programamos con MakeCode nuestra placa microbit. 00:00:10
Y, bueno, la verdad que hay que bajarse la extensión del robot MakeWin. 00:00:18
Yo tengo el plus y una vez que nos lo descargamos nos vienen estas tres. 00:00:23
Nos viene el My Queen Plus y nos da todo lo que sería de motores, nos da aquí el sigue líneas, brillo de los LEDs que tiene y bueno, de los RGB que tiene abajo que puede tener distintos colores. 00:00:29
y luego también nos tiene un poquito más de seguimiento de línea, girar, 00:00:46
porque vamos a ver con los lectores de sigue líneas cuando llega a una intersección también lo puede hacer, ¿no? 00:00:54
Entonces la verdad que va muy bien. 00:01:02
Y luego tiene algo para el infrarrojo. 00:01:04
Tiene dos leds rojos, pues cuando al presionar el botón A lo tenemos apagado y el botón B encendido. 00:01:06
Los tiene ahí en el frontal. 00:01:13
Luego al iniciar hay que colocarle este bloque y le colocamos, bueno le hemos dicho que apague los dos leds. 00:01:16
Y luego lo que hemos hecho así un poquito es que hemos puesto a girar a nuestro robot, activamos solo un motor, aquí tenemos, activar el motor izquierdo durante 5 segundos y lo paramos. 00:01:24
¿Y qué es lo que hacemos? Pues que mientras se está moviendo, lo que hemos hecho es que si detecta aceleración en el eje Y, 00:01:35
este ya lo hemos usado anteriormente, lo que pasa es que, bueno, como nuestra placa en el robot May Queen está vertical, 00:01:45
pues le hemos puesto en el eje Z, y si le detecta aceleración en el eje Z, y aquí le puedes tener un rango muy pequeño y cualquier vibración pita, 00:01:52
Lo que nosotros queremos es que al empezar a girar, ahí lo detecte, pero no en cuanto haya una vibración en la mesa. 00:02:01
Pues le hemos puesto un sonido y luego si no está girando, si no detecta ese movimiento, pues lo que hace es que no pita. 00:02:09
Y la verdad que, bueno, pues funciona bien. 00:02:18
Todo depende también de la sensibilidad que le pongamos. 00:02:20
Pero bueno, lo hemos preparado para que al pulsar el logo se gire y detecte ese movimiento, ese cambio en el eje Z y va a sonar. 00:02:24
Cuando se para, ya no hay movimiento en el eje Z, como ahora. 00:02:42
Cuando detecte aceleración en el eje Z, va a pitar. 00:02:47
Aquí lo tenemos. 00:02:51
Lo hemos movido en el eje Z y pita. 00:02:54
Lo que pasa es que lo va a hacer mientras está girando. 00:02:56
le hemos puesto que en el logo haga ese giro, ya lo tenemos. 00:03:00
Luego también le hemos puesto para que se enciendan las luces LED de delante. 00:03:12
¿Cuál es el problema? Que aquí un para siempre, al estar moviéndose la aceleración, 00:03:17
la aceleración no es constante, va ahí como a saltos un poquito. 00:03:23
Cuando pone luz se ve perfectamente que no es una constante. 00:03:27
Es otro tipo de sensor, pues si la temperatura pasa de 25, esté pitando, 00:03:31
Pues entonces pasa de 25, se va a 28 y está pitando todo el rato. 00:03:35
Espero que le veáis utilidad. 00:03:40
Idioma/s:
es
Materias:
Diseño, Matemáticas, Tecnología, Tecnologías de la Información, Programación
Etiquetas:
Juegos, Operaciones matemáticas, Tablet, Tecnología, Scratch, Competencia Digital, CompDigEdu, Competencia Digital Docente, Código Escuela 4.0_M, Animación
Niveles educativos:
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        • Cuarto Curso
        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
Autor/es:
Felicisimo González Canle
Subido por:
Felicisimo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
3
Fecha:
11 de marzo de 2026 - 12:20
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JOVELLANOS
Duración:
03′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
38.45 MBytes

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