Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Método ABN: división con decimales - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 5 de mayo de 2023 por Cp pedrobrimonis humanes

608 visualizaciones

Método ABN: división con decimales

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Y simplemente para ver cómo con el manejo de la escala los niños pueden realizar divisiones con números decimales. 00:00:00
En la otra ya hemos visto cómo pueden ir sacando decimales de forma igual que en una división tradicional. 00:00:09
Pues ahora vamos a dividir un número y el divisor va a ser un número decimal. 00:00:17
Con lo cual vamos a ir viendo cómo realizan la escala. 00:00:27
De nuevo tenemos el suelo y el techo de la escala. 00:00:30
En 1,3x10 ellos utilizan esta estrategia de 10 veces más grande. 00:00:33
En este caso sería 13 y el techo lo haríamos 100 veces más grande y tendríamos 130. 00:00:38
Como vemos el 119 es un número que se encuentra entre estos dos, entre este suelo y este techo. 00:00:46
Con lo cual ellos van completando la escala siguiendo las mismas estrategias que antes hemos visto. 00:00:54
Cuando decimos 1,3x50 estamos haciendo la mitad de 130 que serían 65. 00:01:00
El 1,3x20 sería el doble de 13 que sería 26. 00:01:08
Por 30 sumarían el resultado de cuando han multiplicado por 20 y por 10 y tendrían 39. 00:01:14
Haciendo por ejemplo el 1,3x40 sería el doble del 1,3x20 y tendríamos el 52. 00:01:21
De esta forma irían completando su escala. 00:01:30
Una vez ya que la tienen completa ellos lo que van a ver es eso. 00:01:34
Van a repartir primero 119 y van a ver en su escala que número es el que más se aproxima a este que tienen que repartir. 00:01:42
Se dan cuenta que tienen aquí el 117 que queda muy cerca del 119. 00:01:50
Con lo cual si reparten 117 a cada uno de estos 1,3 estarían dando 90. 00:01:58
Ahora tienen que ver cuánto les queda por repartir que serían 2. 00:02:05
Por supuesto el 2 ya no es un número que se encuentre entre el 13 y el 130. 00:02:10
Con lo cual tienen que reducir la escala. 00:02:17
Para reducir se dan cuenta de que si en vez de multiplicar 1,3x10 que le daba 13 fuera 1,3x1 estaríamos hablando de que repartirían 1,3. 00:02:19
Al repartir 1,3 en total significa que a cada uno le están repartiendo 1. 00:02:32
De esta forma lo que les queda por repartir es 0,7. 00:02:39
También ahora pueden darse cuenta de que este 65 si lo hacemos 100 veces más pequeño tendríamos 0,65 y eso lo conseguiríamos multiplicando el 1,3 por 0,50. 00:02:44
De esta manera pues van a dar a cada uno 0,50 o 0,5 y se va a repartir 0,65 que es lo que más se aproxima a este 0,70. 00:03:03
Así pues les quedaría por repartir 0,05 que si quisieran también podrían seguir sacando decimales. 00:03:13
Ellos verían que lo que les queda más cerca sería este 1,3x30 porque da 39 y nosotros podríamos conseguir 0,039 que sería lo que más se aproximaría. 00:03:22
Para conseguir ese 0,039 pues tendrían que haber repartido a cada uno 0,03. 00:03:37
Así pues ellos se habrían acercado lo máximo posible pues en este caso lo que les quedaría aún por repartir sería 0,011. 00:03:49
Yo ya no me voy a acercar más aunque esto pues dependerá de cada niño y veríamos que el total para conseguir el cociente de esta división sería la suma de los repartos que hemos ido realizando. 00:03:59
Sería 91,53 y pues podrían hasta comprobar también esta división pues haciendo las sumas de los repartos totales es decir esta columna que está aquí en el centro 00:04:14
más en este caso como la división no ha sido exacta pues utilizaríamos la suma como decía de esta columna con el resto. 00:04:27
Autor/es:
CEIP Pedro Brimonis
Subido por:
Cp pedrobrimonis humanes
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
608
Fecha:
5 de mayo de 2023 - 14:42
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI PEDRO BRIMONIS
Duración:
04′ 36″
Relación de aspecto:
0.63:1
Resolución:
1218x1920 píxeles
Tamaño:
43.09 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo centro

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid