Presentación creación de 3 contenidos digitales
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Video explicativo de la creación d etres contenidos digitales
A continuación vamos a exponer los tres contenidos digitales que son de elaboración propia creados para este curso 23-24 para alumnos de cuarto A de Educación Primaria del Colegio Federico García Lorca.
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Todos ellos están publicados en el aula virtual debidamente organizados por áreas, asignaturas y secciones de cada unidad didáctica.
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La primera, el primer recurso que vamos a usar pertenece al área de las ciencias naturales, tema 1, cuidas tu salud.
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En este caso, ofrecemos al alumno un mapa mental interactivo, puesto que observamos la necesidad de los alumnos para organizar la información y estructurarla bien para este proceso de aprendizaje.
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Con este tipo de mapas mentales, le ofrecemos una herramienta útil para aprender a aprender.
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Dentro de las necesidades de nuestros alumnos encontramos diagnósticos TDAH, por lo que tenemos que realizar estos contenidos de forma accesible para ellos.
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Entre ellos introducimos audios, contrastes de color fondoforma, hipervínculos bien señalados, vídeos explicativos e iconos intuitivos donde pinchar para que se desplieguen imágenes o textos alternativos que den soporte visual.
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El siguiente contenido digital que vamos a estudiar van a ser las subidas de diferentes netiquetas
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que van a elaborar los alumnos al aula virtual
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Este recurso es un videotutorial que elaboro para que los alumnos aprendan a subir una foto
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o bien desde su cámara del móvil o desde la tablet del cole con estos iconos al aula virtual
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Es un vídeo completamente accesible que está editado en YouTube y que posee la opción de activar subtítulos, disminuir la velocidad de reproducción o ampliar la imagen a pantalla completa.
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El siguiente contenido digital que vamos a exponer pertenece al área de las ciencias sociales, a las energías renovables.
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Y no es más que una infografía en Canva que expone las características de un debate.
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Los alumnos previamente han elaborado unos trabajos de investigación con argumentaciones a favor y en contra sobre las energías renovables.
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A través de esta infografía los alumnos reparten los roles de moderador, secretario, utilizan conectivos para enriquecer sus argumentos y llevan la estructura del debate.
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Como accesibilidad hemos utilizado palabras, letras y dibujos bastante legibles utilizando los contrastes entre el fondo, textos e imágenes. También hemos añadido una entrada de audio que favorece y apoya los textos y las imágenes.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- Carolina Quintana Nájera
- Subido por:
- Carolina Q.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 17 de febrero de 2024 - 21:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FEDERICO GARCIA LORCA
- Duración:
- 02′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 30.42 MBytes