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Evidencia B2

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Subido el 25 de abril de 2024 por Aitor G.

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evidencia fundamental sistema de gestión de aprendizaje aquí presento mi sistema 00:00:01
de gestión de aprendizaje concretamente el que utilizo es google classroom aquí 00:00:11
podemos ver todas las distintas asignaturas en las 00:00:20
que doy clase y concretamente vamos a entrar en redes locales. La primera pestaña que 00:00:26
vemos, como ha sido diseñado por Google, es la de tablón de anuncio donde a mis alumnos 00:00:40
se les muestra las últimas novedades de aquellos recursos digitales que subo y también la 00:00:49
presencia de algún anuncio como por ejemplo un examen. En la pestaña trabajo de clase se ve 00:01:00
organizada todas las tareas y recursos que les proporciono a mis estudiantes. Están ordenados 00:01:09
por orden de unidad didáctica empezando en la parte de abajo por la cero que sería el apartado 00:01:19
de información, donde aquí se hace una presentación de la asignatura y se muestran 00:01:29
también unas normas de entrega y funcionamiento del entorno virtual. A partir de ahí, cada tema 00:01:36
se muestra en el siguiente orden. En la parte inferior de cada tema se muestra el primer 00:01:47
recurso que es un powerpoint con la teoría correspondiente a dicho tema. El siguiente 00:01:55
apartado es el apartado de ejercicios donde se suben los distintos ejercicios que se piden 00:02:09
para realizar en clase a nivel teórico en el cuaderno. Y finalmente se presentan las 00:02:16
actividades prácticas que los alumnos deben realizar utilizando su ordenador de clase o 00:02:26
en casa si no les diese tiempo. Tenemos distintos tipos de actividades pues esta actividad conoce 00:02:36
tu aula se les pide que usando herramientas digitales como powerpoint o la herramienta 00:02:44
dibujo draw.io puedan representar el aula a nivel digital. También tienen otro tipo de actividades 00:02:53
como por ejemplo las exposiciones. Aquí tienen una exposición en la que ellos deben utilizando 00:03:06
la herramienta PowerPoint o similar como Canva, deben realizar una presentación y una vez se 00:03:15
realicen y se exponga a los compañeros tienen un formulario, que en este caso se ve la vista 00:03:23
de profesor de configuración del formulario, donde coevaluarán a sus compañeros y cómo han 00:03:32
realizado su presentación, ya sea contenido, diseño y exposición para cada una de las 00:03:46
exposiciones. Como podemos ver, siguen todas las unidades la misma estructura. Teoría, ejercicios, 00:03:51
trabajos prácticos. Teoría, ejercicios, partes prácticas, casos prácticos. Excepto esta última, 00:04:03
que es Packet Tracer, que es una sección sólo práctica, donde se muestra, a través de una serie 00:04:11
de tutoriales creados por mí, el funcionamiento de la plataforma de Cisco Packet Tracer para la 00:04:19
simulación de redes locales. Estas herramientas, estos tutoriales, muestran primero una parte 00:04:27
teórica y acaban con una parte práctica en la que se pone a prueba que se hayan obtenido 00:04:39
los conocimientos que se requieren. Aquí tenemos la pestaña calificaciones donde se muestran las 00:04:49
distintas tareas prácticas que han ido entregando los estudiantes, vemos también que tengo alguna 00:04:57
todavía pendiente por corregir, pero aquí es donde el estudiante podrá ver las distintas calificaciones 00:05:03
que ha obtenido en la realización de los distintos casos prácticos que hemos realizado durante el curso. 00:05:10
Idioma/s:
es
Autor/es:
Aitor García Hernández
Subido por:
Aitor G.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
5
Fecha:
25 de abril de 2024 - 10:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LICEO SOROLLA B
Duración:
05′ 16″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
73.17 MBytes

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