Plickers - Pedro Pablo Chacón
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Este vídeo es para la sección de creación de contenidos digitales.
00:00:01
Voy a hablar de una herramienta llamada Plickers y estoy haciendo un vídeo porque requiere que me meta en mi perfil,
00:00:05
por lo que no puedo compartir una URL para mostrar esta herramienta, así que la muestro a través de vídeo.
00:00:13
Es una herramienta de evaluación que nos permite crear tests.
00:00:22
Aquí vemos cómo los tengo organizados en carpetas y si le damos aquí a New Set, así sería como los creamos. Aquí escribiríamos la pregunta y aquí podríamos escribir hasta cuatro respuestas distintas.
00:00:25
Podemos eliminar una, dejarlo en tres o incluso otra y dejarlo en dos.
00:00:46
Podemos elegir entre dos, tres o cuatro opciones para darle a los alumnos.
00:00:51
Además de escribir aquí una pregunta, vemos cómo nos da la opción de añadir imagen, vídeo, sonido.
00:00:55
Una vez tenemos hecho el test, estamos en el aula, las preguntas son proyectadas en la pizarra digital para que los alumnos las puedan leer.
00:01:02
Y los alumnos tendrían esto, que previamente ha sido impreso y cada uno tiene el suyo. Cada alumno, vemos que aquí por ejemplo está el número 1, aquí el número 2, cada alumno tendría su propio código.
00:01:16
cuál sería el funcionamiento los alumnos lo único que tienen que hacer es poner el código de tal
00:01:29
forma que vemos que aquí está están las letras a b c d en cada uno de los lados hay una letra lo
00:01:38
que los alumnos tienen que hacer es sujetar su código de tal forma que la respuesta que ellos
00:01:47
creen es la correcta se quede en el lado de arriba. Por ejemplo si un alumno cogiera este código de
00:01:54
esta manera me estaría diciendo que la opción correcta es la B o con este código me estaría
00:02:00
diciendo si lo sujeta así que la correcta es la B. Lo único que tiene que hacer el docente ahora es
00:02:09
con la aplicación en el móvil o en la tablet escanear los códigos y automáticamente las
00:02:15
respuestas quedarían recogidas. Al finalizar, aquí podríamos observar el resultado del
00:02:21
test y el resultado que han obtenido los alumnos. Una forma rápida, sencilla y motivadora
00:02:29
sobre todo para el alumnado de conseguir una nota.
00:02:39
- Subido por:
- Pedro Pablo C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 12 de julio de 2023 - 12:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI LUIS VIVES
- Duración:
- 02′ 45″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 5.73 MBytes