AULA VIRTUAL E.F. - Contenido educativo
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Vamos a comenzar la grabación para explicar el uso del aula virtual, para lo cual vamos a introducirnos en el aula virtual que he creado para mi grupo de sexto de primaria de educación física, sexto A.
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En este caso, se han matriculado, bueno, los he matriculado yo a todos los participantes, que son los alumnos, para evitar que aparezcan sus nombres.
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He quitado esta pestañita para que aparezca solo el rol de estudiante y así no aparece ni su nombre ni su correo electrónico.
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Si abriéramos estas pestañitas, sí que aparecería nombre y correo electrónico. Vemos que todos están activos.
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En primer lugar decir que el aula virtual está configurado en forma de secciones que yo he renombrado
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utilizando unidades didácticas según áreas temáticas de la educación física para este curso
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En la general he introducido una guía didáctica de cómo se va a llevar a cabo el uso del aula virtual
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de tal forma que he hecho una infografía con Canva para que el alumnado sepa o tenga nociones básicas de cómo se va a llevar a cabo.
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Voy a comentar algunas de las secciones que he realizado y qué tareas de evaluación he llevado a cabo.
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Por ejemplo, la de juegos de mis abuelos es una unidad de juegos tradicionales, por lo tanto, he realizado aquí un cuestionario de juegos tradicionales,
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el alumnado se mete en este cuestionario y lo realiza.
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Un cuestionario sencillo con juegos tradicionales que hemos llevado a cabo en clase.
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Después hemos trabajado también, o vamos a trabajar, deportes alternativos.
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Entonces, con respecto al Colbol, he introducido una lección,
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un recurso que se llama lección, de tal forma que tienen que visualizar un texto
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con el reglamento del Colbol y, a continuación, responder un cuestionario
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para responder la pregunta.
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Un cuestionero que he configurado
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con verdadero y falso.
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Una vez que acaben la lección,
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la finalizarán.
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Si el cuestionario lo realizan bien.
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Si no lo realizan bien,
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la propia lección les llevará
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a comenzar para volver a leer
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el reglamento.
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Con respecto al Twinkon,
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que es otro deporte alternativo,
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he realizado un cajut.
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Vamos a jugar un cajut
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para que sepan y comprendan
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las reglas del Twinkon.
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Con respecto al bottle ball, he realizado una presentación que se la pongo aquí en el aula virtual, de tal forma que vamos a hablar de la historia del bottle ball, de los equipos y del material, de las reglas y además he embebido unos enlaces para que, pinchando en esta imagen, nos lleve, por ejemplo, a cómo se construye el material.
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estos son los anuncios que hay que saltarlos
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esperamos a que se salten
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y una vez que saltan
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aparecerá el vídeo
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de cómo se construye el material
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para poder trabajar el botelgol
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es este
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una vez visualizado el vídeo
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pueden pasar a la última
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parte de la presentación
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que sería otro vídeo explicativo
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de cómo se juega al botelgol
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dentro también
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de esta unidad de botelgol
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he introducido una actividad H5P, de tal forma que es un crucigrama que tienen que hacer para poner o completar con nombres de deportes alternativos.
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Esto sería un poco lo que son secciones del aula virtual sin comentar todas, algunas con las actividades que he metido para poder evaluarlas.
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también decir que con respecto a los bloques
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he metido un bloque de usuarios en línea
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y un calendario para que sepamos
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qué usuarios están en línea
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y un calendario para que podamos introducir
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eventos importantes, actividades importantes
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o cosas que nos sirvan de utilidad en el día a día
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con respecto a las calificaciones
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tengo ya mi cuaderno del profesor
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y aquí me aparecen los nombres de todos los alumnos con los ítems de evaluación, con las tareas de evaluación
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o con los controles de evaluación y con su respectiva ponderación.
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También, para ir acabando este vídeo, decir que he realizado insignias de tal forma que he creado esta insignia,
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que es la insignia de campeón, que van a conseguir cuando lleguen a un 5 de mínimo
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y para motivarles, para decir que has conseguido mejorar tu competencia motriz.
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Visto esto, creo que hemos visto ya todas las partes del vídeo con respecto al aula virtual que vamos a usar.
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Muchas gracias.
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- Autor/es:
- Patricia Hernández Benito
- Subido por:
- Patricia H.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 6 de julio de 2023 - 22:09
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI RAYUELA
- Duración:
- 05′ 09″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 98.25 MBytes