P.A.Sistema de gestión de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Este vídeo tiene la finalidad de enseñar el sistema que tenemos de gestión y aprendizaje
00:00:00
y evaluación, que es el proceso que nos pide esta evidencia. Mi nombre es Pedro Antonio
00:00:09
López y soy profesor de religión católica. Lo vamos a ver a través de este primer curso,
00:00:15
el primero de la ESO, en el grupo A y B, y vemos cómo se va gestionando el aprendizaje
00:00:20
y la evaluación. La presentación que vamos a hacer es la plataforma que utilizamos del
00:00:26
aula virtual en EducaMadrid, en la cual tanto ASIO Primero como todos los grupos hemos trabajado
00:00:33
a través de las plataformas, en las cuales hemos ido generando situaciones de aprendizaje,
00:00:39
también con un inicio, como lo veremos luego en el siguiente vídeo de contenidos, donde
00:00:45
se hace una evaluación, se asigna en el departamento de religión, asignamos una lectura de religión
00:00:48
católica, y esas cuatro situaciones más dos fechas importantes en las que la religión a lo largo
00:00:55
del curso trabajamos con más profundidad. La configuración, esta configuración prácticamente
00:01:07
viene ya por el sistema, en el cual vamos adaptando para todos los cursos, y el tema
00:01:22
lo más importante son los participantes. Los participantes vamos ahora al sistema LAPD,
00:01:29
vamos a ir ocultando los email y el nombre, donde vemos que los alumnos se pueden automaticular
00:01:35
o si vemos que hay algún problema, sobre todo en primero, que los chicos vienen algunos
00:01:42
de primaria que no han gestionado bien la plataforma, pues le ayudamos y los matriculamos.
00:01:48
Bueno, como estamos viendo aquí, el curso se desarrolla, como ya lo he comentado antes,
00:01:53
los trabajos, pues los vamos trabajando a raíz de, bueno, con el libro, primero el libro
00:02:00
que va asignado para este curso, donde también se lo dejamos indicado, pero lo más importante
00:02:06
son los criterios de evaluación, donde siempre, pues eso, quiero indicar cómo vamos a trabajar
00:02:11
a través de un PDF, los pedimentos y criterios de evaluación, aquí los tenemos para que
00:02:15
ellos lo puedan ir viendo y tenerlo claro, todo lo que es el proceso, cómo se va a realizar
00:02:20
los trabajos y todo lo que conlleva para que luego, pues eso, no haya ninguna duda a la
00:02:25
hora de realizar la entrega de los trabajos y cómo deben desarrollar su trabajo. Bueno,
00:02:31
pues vamos lo que es al, volvemos otra vez al curso y bueno, pues eso, también tenemos
00:02:41
cuestionarios para el tema de elección de estas escolares, ¿no? ¿Qué hacemos? Y bueno,
00:02:47
iniciamos con una evaluación cero para ir, bueno, pues viendo si lleva más intensidad
00:02:53
o ver, pues eso, que a la hora de preparar la situación de aprendizaje con, pues eso,
00:02:58
con qué características más apropiadas para ellos la vamos realizando, ¿vale? Bueno,
00:03:05
pues luego pasamos al punto de las calificaciones. Las calificaciones, bueno, pues es un apartado
00:03:09
que la verdad, pues eso, se ha trabajado. Quiero decir que, bueno, pues lo hemos, yo
00:03:17
lo he preparado, ¿no? Para poder generar lo que es un cuaderno, ¿no? De calificaciones
00:03:25
en el cual, pues se va dividiendo por, pues eso, por trimestres, ¿no? Lo tenemos aquí,
00:03:32
primero, segundo, vamos viendo también donde ellos van entregando los trabajos, se van evaluando,
00:03:38
van viendo, ¿no? Las calificaciones que tienen, el resultado, luego, pues eso, también la
00:03:44
media que le ha salido del trimestre, el total del trimestre, bueno, pues todo completo para
00:03:49
que ellos, pues vayan al tanto y también, pues eso, viendo que los trabajos, que si
00:03:57
lo han entregado o no lo han entregado, ¿no? Es algo que es muy importante también, ¿no?
00:04:02
Entrar en lo que es saber el proceso en el cual, pues qué tareas le tienen pendiente,
00:04:08
¿no? Hay también un proceso en el área personal donde, pues ellos, pues hoy yo intento también
00:04:15
explicarles, ¿no? Que dentro del área personal tenemos aquí, pues bueno, tienen un calendario
00:04:21
en el cual tienen para poder ver exactamente qué tareas tienen pendientes. Bueno, ahora,
00:04:27
como se puede comprobar, no hay ninguna tarea pendiente, pero en pleno calendario, pues nos va
00:04:32
indicando, ¿no? Vamos indicando lo que es el curso, ahí también se lo comento, ¿no? Como pueden ver
00:04:37
y que le va indicando lo que es lo que tienen pendiente de tareas para poder realizar, ¿vale?
00:04:43
Esto es un aparato también muy bueno. Y bueno, con esto creo que dejamos ya finalizado lo que es
00:04:48
el proceso de la presentación de la plataforma.
00:04:53
- Valoración:
- Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- Autor/es:
- Pedro Antonio López Rodríguez
- Subido por:
- Pedro Antonio L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 21 de julio de 2023 - 1:09
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES PROFESOR JULIO PÉREZ
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 18.98 MBytes
Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.
Comentarios
Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.